ак 7 класс
Анализ стихотворения «Июль» Пастернака
Б. Пастернак видел не только оболочку природы, но и ее характер. Благодаря этому умению в его творчестве появились оригинальные метафоричные образы. Доказательством этого является стихотворение, о котором пойдет речь в статье. Школьники изучают его в 7 классе. Предлагаем ознакомиться с кратким анализом «Июль» по плану.
Краткий анализ
История создания – стихотворение было написано летом 1956 года, когда поэт пребывал в подмосковной даче.
Тема стихотворения – озорная душа летнего месяца.
Композиция – Анализируемое произведение – целостный монолог лирического героя, в котором постепенно создается неординарный образ июля. Он состоит из семи катренов, каждый из которых продолжает предыдущий по смыслу.
Жанр – элегия.
Стихотворный размер – четырехстопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.
Метафоры – «вбегает в вихре сквозняка», «июльский воздух снял комнаты у нас внаем», «наш жилец приезжий», «наш летний дачник-отпускник», «июль, таскающий в одежде пух одуванчиков».
Эпитеты – «начесанный растрепа», «воздух луговой», «недолгий роздых».
Сравнения – занавеска, «как танцовщица».
История создания
История создания анализируемого произведения связана с пребыванием Б. Пастернака в Переделкино. Там, в тридцати минутах от Москвы, у поэта была дача, выделенная литфондом. Борис Леонидович любил проводить время в загородном доме, ведь там у него был небольшой огородик, где можно было отдохнуть душой от повседневной суеты. Дача поэта располагалась среди леса, прекрасная природа вдохновляла на создание прекрасных образов.
«Июль» – образец поздней лирики Бориса Пастернака. Он появился летом 1956 г. Этот период был одним из самых счастливых в жизни поэта. За год в его блокноте было записано около 40 стихотворений, в которых не развивались патриотические мотивы, зато появились оригинальные образы. Зрелый поэт позволил себе побыть в стихах «растрепой», как и его июль. В анализируемом стихотворении он вернулся к футуристической манере, которая была присуща его ранней лирике
ответ:А5. Лирический герой стихотворения:
2. «бережно» несет «свой крест»; свое предназначение
В1. В строках «Твои мне песни ветровые, — / Как слезы первые любви!»
Сравнение
В2. Объясните значение слова плат.
Платок (узорный)
ВЗ. «И невозможное возможно...».
повтор и оксюморон (Эти слова, поставленные рядом, приобретают
повышенную семантическую значимость).
В1. «деревянными крыльями... наши лодки заплещут»
Метафора
В2. «злые рты, как с протухшею пищей кошли»?
Сравнение
ВЗ. «разящие волны», «сверкающие скулы»
Эпитеты
В4 Как называется описание природы в литературном произведении?
Там так медленно по небу едет луна,
Поскрипывая колесами, как киргиз с повозкой.
Но зато кто бы знал, как бурливо и гордо
Скачут там шерстожёлтые горные реки!
Олицетворенный пейзаж, как средство образного
выражения замысла автора
В5 Как называется композиционный приём: в тексте дважды
встречается фраза «Нынче ж в ночь вы должны оседлать лошадей?»
повтор
В6.«Вы с ума сошли! Вы с ума сошли! Вы с ума сошли!»,
«Да, я знаю, я знаю», «О Азия, Азия!», «Уж давно я, давно я...».
Анафора
В7. «рты... зловонно рыгают бесстыдной ложью»,
«по небу едет луна, поскрипывая колесами»,
«деревянными крыльями заплещут лодки »
Метафора
ответ_
В8 «туманная вязь», «шерстожелтые горные реки».
Эпитеты
В9«Наши лодки заплещут, как лебеди».
Сравнение
В10.Как называется во в литературном произведении,
использующийся автором для того, чтобы привлечь
внимание читателя к тому или иному явлению:
«Не с того ли так свищут монгольские орды
Всем тем диким и злым, что сидит в человеке?»
Риторический во Объяснение:
Трішки туману і трішки інею,
неба льодинку холодну —
на шлях…
Вечір, мов казка, над Україною
казка, як вечір,
аж синьо в очах…
Там, за тополями,
за огорожами,
де місто тікає на ніч в степи —
все запорошене,
все насторожене,
вся Україна заслухалась —
і не спить…
25 січня 1968 р.