1. Несостоявшаяся казнь.
2. Один из кульминационных эпизодов.
3. Основная мысль: добро воздаётся добром. Самоотверженный и преданный слуга Савельич, не боясь смерти, вступился за любимого барчука, потому что тот всегда относился к нему с добром. Бунтовщик Емельян Пугачёв помиловал Петра Гринёва, вспомнив, как тот когда-то подарил ему тулуп и угостил вином.
4. Главные герои эпизода и всего произведения: молодой офицер Пётр Андреевич Гринёв, его слуга Савельич и бутовщик и самозванец Емельян Пугачёв.
5. Гринёв мужественно перенёс сцену казни и после помилования, не захотев унижаться, рискуя вновь отправиться на виселицу, не поцеловал руку Пугачёву, не испугавшись и до конца выдержав испытание, что говорит о его чувстве собственного достоинства, смелости и верности Отечеству.
Дядька Савельич тоже вёл себя смело, хоть и несколько подобострастно, бросившись в ноги Емельяну. Но его можно понять, потому что он от смерти родного человека.
Пугачёв, вспомнив Гринёва, поступил благородно, помиловав молодого офицера. И даже его нежелание целовать руку свёл к шутке, что характеризует бунтаря даже с положительной стороны, показывая противоречивый и многогранный характер злодея.
7. В эпизоде не описаны пейзаж, портреты, интерьер. Действие передаётся большей частью через образную речь героев.
6, 8. В словах Савельича, Пугачёва и палачей использутся Постойте, окаянные! погодите!..", "дитяти", "знать, одурел от радости", "не бось".
Эпизод запоминается эпитетами, придающими выразительность речи: "чувствования смутны", "жилистую руку", "лютую казнь", "подлому унижению".
Объяснение:
не каждый человек может стать поэтом, ибо поэзия это не просто рифмовать строчки между собой, что не составит особого труда для любого. истинный поэт должен уметь донести до читателя особый смысл своего произведения. причем соблюдая рифмы, такты и т.д. как писал один из великих поэтов а.с пушкин нужно "глаголом жечь сердца людей", он рассматривает поэзию, как дар божий, данный для того, что бы нести в мир истину, понятную для людей, трогающую их сердца, а это может не каждый. и следовательно, если поэзия несет в себе какой-либо смысл, зачастую о важных проблемах жизни, то она вполне может сформировать в человеке некие идеалы, моральные и этические нормы.