михаил михайлович зощенко родился 29 июля (9 августа) 1894 г. в санкт-петербурге в семье художника. уже в детстве он начал писать стихи и рассказы.
в 1913 зощенко поступил на юридический факультет санкт-петербургского университета, но через год был исключен из-за неуплаты за обучение. в 1915 зощенко добровольцем ушел на фронт, командовал батальоном, стал кавалером 4 боевых орденов. работа при этом не прекращалась. в 1917 г. зощенко был демобилизован из-за болезни сердца, возникшей после отравления газами, и вернулся в петроград.
в 1918 г., несмотря на болезнь, зощенко ушел добровольцем в красную армию.
вернувшись в 1919 г. в петроград, зарабатывал на жизнь, разными профессиями – сапожника, столяра, плотника, актера, инструктора по кролиководству, милиционера, сотрудника уголовного розыска и др.
в 1920–1921 зощенко начинает печататься.
к середине 1920-х годов зощенко стал одним из самых популярных писателей. рассказы «баня», «аристократка», « болезни» и другие, которые он часто сам читал перед многочисленными аудиториями, были известны и любимы во всех слоях общества.
умер зощенко в ленинграде 22 июля 1958 г. его не разрешили похоронить в ленинграде, похоронен он в сестрорецке.
Рассказ про то , что люди не зная меры , не понимая : а нужно ли все это за бесплатно , тратят свое здоровье . Автор показывает нам , что человек жаден и скуп и пытается забрать все себе ( в данном случае накататься до смерти) . Можно считать , что этот маленький рассказ является поучительным . В конце мы можем видеть , как автор нас призывает не быть такими же " людьми" и знать во всем меру .
Цитирую:"– Ну, – говорит, – я еще разочек… Бесплатно, все-таки.
Через пять минут снова его сняли с лошади.
Снова положили на землю.
Рвало его, как из ведра.
Так вот, братишки, обождать требуется."
Саске ♥
связи цепной
пейзаж описывается постепенно, будто неторопливое повествование с преобладанием описания, предложения льются легко и оттого текст связанный. в кульминации каждое новое предложение раскрывает предыдущее до тех пор, пока не настанет пока развязки
2) тема - утро. в первом тексте природа, освещенная солнцем благоухает, а во втором природа, покрытая мрачная тучами и сама невольно поникла головой.
3) тема 1 текста - солнечное утро, 2 - пасмурное утро. детали - подручники типа речи "описание" - к примеру, метафоры, которые хотя бы раз встречаются в каждом тексте.