Протягом усієї книги Конрад розвивається як справжня дитина, відходячи від шаблону «досконалості». У цьому йому допомагає звичайна дівчинка Кіті, яка може й схитрити, й школу прогуляти, якщо потрібно. Утім, окрім неї, у Конрада немає в школі друзів, бо попри те, що вчителька вважає його «справжнім скарбом», діти його не люблять: він і не підказує, і розказує вчительці, хто прогулює або списує. Але не тому, що він погана дитина, а тому, що це «правильно» – так його запрограмували. Урешті-решт Конраду вдається стати звичайною дитиною, що не робить його гіршим, а додає індивідуальності.
Объяснение:
украiна сосёт
Объяснение:
украiна сосёт русские топ украiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топ украiна сосёт русские топ украiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топукраiна сосёт русские топ
Герой рассказа вступает с природой в разнообразные отношения. Их описание создаёт соответствующее настроение – то тревожное, томительное, то радостное бодрое, ясное.
В начале рассказа природа живёт отдельной, прекрасной и независимой жизнью. Человек будто бы смотрит на неё снизу вверх
Человек чувствует себя частью природы. Ночь у костра.
Для мальчиков, которых встретил охотник у ночного костра, природа, с одной стороны – их жизнь, даже праздник. С другой стороны, природа для них полна загадок, непонятных явлений, которые они объясняют действием потусторонних сил.