Комедия имеет воспитательную направленность, так как в ней затрагиваются важнейшие вопросы воспитания гражданина, образования, нравственности, произвола помещиков.
Тема воспитания и образования в дворянских семьях была одной из актуальных в России в начале XIX века. «В России домашнее воспитание есть самое недостаточное, самое безнравственное; ребенок окружен одними холопями, видит одни гнусные примеры, своевольничает или рабствует, не получает никаких понятий о справедливости, о взаимных отношениях людей, об истинной чести. Воспитание его ограничивается изучением двух или трех иностранных языков и начальным основанием всех наук, преподаваемых каким-либо нанятым учителем» - писал Пушкин.
Система воспитания и образования, принятая в русских дворянских семьях была во многом несовершенной, порочной, уродующей юные умы и сердца, губящей судьбы. В молодых людях развивались такие качества, как лень, пассивность, инфантилизм, неумение реализовать свои собственные мечты и одновременно – высокомерие, чувство превосходства по отношению к окружающим. Эти качества во многом жизненной несостоятельности людей, фатальной неизбежности несчастливой судьбы.
Было гнездо, а в гнезде было 3 птенчика. Их мама улетела добывать им пищу, а они остались одни в гнезде. И совершенно случайно, один, самый маленький птенчик выпал из гнезда, и остался совершенно один! Птенчик был очень любопытный, и сразу же пошёл куда глаза глядят.. Шёл он и шёл, а что делать не знал. И вдруг, видит птенчик, лягушку, большую и зелёную! И спрашивает его лягушка:" Птенчик, что ты тут делаешь? Куда идёшь?, а птенчик ей отвечает:" Не знаю... И птенчик пошёл дальше. Шёл он и шёл, и тут, пробегает мальчик, и смотрит на птенчика. Мальчик взял птенчика и куда его понёс. Мальчик зашёл в какое то помещение, и там было много разнообразных птиц. И мальчик начал говорить: " Тётя Лена, я ещё одного нашёл! Так и началась новая жизнь птенчика в Зоомагазине.
Если я не ошибаюсь,то это был Угольщик Филипп.