Нельзя ответить однозначно.С одной стороны, человек не иеет право на социальные и биологические эксперементы. Ведь, если бы все имели их (эти самые права), то что бы было. Человек имеет свободу, неприкосновенность, а социальные эксперементы затрагивают привычный уклад его жизни. И тогда жизнь ломается.
А биологические эксперементы ещё хуже! Ведь последствия эксперементов непредсказуемы. А подопытный будет испытывать страдания.
НО тем не менее, без эксперементов не будет и прогресса. Это неотъемлемая часть изучения жизни. Без эксперементов не было бы того, что имеют люди на сегоднешний день. И если отнять это право, то многие науки прекратят развитие, а некоторые и рухнут вовсе. Так что, только разумный и опытный человек может иметь право на социальные и биологические эксперименты.
Утром Робинзон увидел, что их корабль прибило ближе к берегу. Используя запасные мачты, стеньги и реи, герой сделал плот, на котором переправил на берег доски, сундуки, съестные припасы, ящик с плотничьими инструментами, оружие, порох и другие необходимые вещи. Вернувшись на сушу, Робинзон понял, что находится на необитаемом острове. Он построил себе палатку из паруса и жердей, окружив ее пустыми ящиками и сундуками для защиты от диких зверей. Каждый день Робинзон плавал к кораблю, забирая вещи, которые могут ему понадобиться. Найденные деньги Крузо сначала хотел выбросить, но затем, подумав, оставил. После того как Робинзон посетил корабль двенадцатый раз, буря унесла судно в море. Вскоре Крузо нашел удобное место для жилья – на небольшой гладкой полянке на скате высокого холма. Здесь герой поставил палатку, окружив ее оградой из высоких кольев, преодолеть которую можно было только с лестницы.
Робинзон на необитаемом острове. - Он добывает вещи с корабля и строит себе жилье
Проснулся я поздно. Погода была ясная, ветер утих, море перестало бесноваться.
Я взглянул на покинутый нами корабль и с удивлением увидел, что на прежнем месте его уже нет. Теперь его прибило ближе к берегу. Он очутился неподалеку от той самой скалы, о которую меня чуть не расшибло волной. Должно быть, ночью его приподнял прилив, сдвинул с мели и пригнал сюда. Теперь он стоял не дальше мили от того места, где я ночевал. Волны, очевидно, не разбили его: он держался на воде почти прямо.
Я тотчас же решил пробраться на корабль, чтобы запастись провизией и разными другими вещами.
Спустившись с дерева, я еще раз осмотрелся кругом. Первое, что я увидел, была наша шлюпка, лежавшая по правую руку, на берегу, в двух милях отсюда - там, куда ее швырнул ураган. Я пошел было в том направлении, но оказалось, что прямой дорогой туда не пройдешь: в берег глубоко врезалась бухта, шириною в полмили, и преграждала путь. Я повернул назад, потому что мне было гораздо важнее попасть на корабль: я надеялся найти там еду.
После полудня волны совсем улеглись, и отлив был такой сильный, что четверть мили до корабля я по сухому дну.
Нельзя ответить однозначно.С одной стороны, человек не иеет право на социальные и биологические эксперементы. Ведь, если бы все имели их (эти самые права), то что бы было. Человек имеет свободу, неприкосновенность, а социальные эксперементы затрагивают привычный уклад его жизни. И тогда жизнь ломается.
А биологические эксперементы ещё хуже! Ведь последствия эксперементов непредсказуемы. А подопытный будет испытывать страдания.
НО тем не менее, без эксперементов не будет и прогресса. Это неотъемлемая часть изучения жизни. Без эксперементов не было бы того, что имеют люди на сегоднешний день. И если отнять это право, то многие науки прекратят развитие, а некоторые и рухнут вовсе. Так что, только разумный и опытный человек может иметь право на социальные и биологические эксперименты.