М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
muratov20011
muratov20011
05.03.2020 20:51 •  Литература

Основе выявления
Творческое задание. Составь План
последовательности событий рассказа.
План
2).
3)
из ​


Основе выявленияТворческое задание. Составь Планпоследовательности событий рассказа.План2).3)из ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kirra00787p07znc
kirra00787p07znc
05.03.2020
Сказку "мороз иванович" можно разделить на следующие части: 1. жили-были рукодельница и ленивица (от "жили-были рукодельница и ленивица" до "переворачивались") 2. беда с рукодельницей (от "однажды с рукодельницей беда приключилась" до "рукодельница и натрясла яблочек в передник"). 3. встреча с морозом ивановичем (от "дальше идёт, смотрит — старик мороз иванович на ледяной лавочке сидит" до "только ты мне за то три дня послужи"). 4. служба рукодельницы у мороза ивановича и награда за свою работу (от "и вот пошли они в дом" до "рукодельница мороза ивановича, домой пошла и там рассказала, что с ней приключилось"). 5. служба ленивицы у мороза ивановича и награда за свою работу (от " нянюшка и говорит ленивице" до конца). план сказка "мороз иванович" 1. трудолюбивая рукодельница и ленивая ленивица. 2. происшествие с рукодельницей  3. встреча с морозом ивановичем 4. три дня службы рукодельницы у мороза ивановича и награда за свою работу 5. три дня службы ленивицы у мороза ивановича и награда за свою работу
4,5(66 оценок)
Ответ:
Военное время. Школа. Новый учитель математики пользуется большим авторитетом у пятиклассников. Он хорошо ведет уроки, рассказывает много интересного, но очень строгий и так умело высмеивает учеников, что страшно становится. 
Автор вспоминает, как он не решил домашнюю задачу и обманом завлек врача и медсестру в свой класс для проведения прививок во время именно урока математики. Так он пытался избежать "двойки". Учитель молча сидел на последней парте и ждал, пока медики выполнят свою работу, а после того, как они ушли, он стал рассказывать ребятам о двенадцати подвигах Геракла, героя греческой мифологии. И вдруг он сказал, что есть в этом классе молодой человек, который сегодня совершил тринадцатый подвиг Геракла, и он хотел бы знать, во имя чего это произошло. 
Автор понял, что его план провалился, ему было очень стыдно, а ребята от души смеялись. Учитель вызвал его к доске, попросил объяснить решение домашней задачи и поставил-таки ему "двойку", но не это огорчило автора больше всего, ему было стыдно быть высмеянным. 
Он запомнил этот урок на всю жизнь.
4,5(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ