М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Semen911
Semen911
04.03.2023 20:59 •  Литература

2. Составьте СПП (сложноподчинённые предложения), соотнеся данные пары фраз друг с другом: А) чтобы воплотить её 1. Чтобы твоя цель была достижимой

Б) разбей её на части 2. Старайся достичь к этому времени цели и работай

С) ставь конкретные сроки 3. Чтобы изучать иностранный язык



👇
Ответ:
iliasbro87073799809
iliasbro87073799809
04.03.2023

На фото

Объяснение:


2. Составьте СПП (сложноподчинённые предложения), соотнеся данные пары фраз друг с другом: А) чтобы
4,4(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Den2228
Den2228
04.03.2023

         Писатель К. Паустовский  описывает воробья  Пашку отважным, независимым, стремительным,  привлекательным, ловким, благодарным. 

      Рассмотрим на примерах. 

 Автор симпатизирует Пашке. Описывая воробья, он употребляет уменьшительно-ласкательные слова:

"Маленький растрепанный воробей по имени Пашка".

 "…как маленький пушистый снаряд". 

Автор сочувствует ему, потому что  Пашка с трудом добывал пищу, часто голодал: 

"... он юркнул в ларек и не успел еще ничего выковырять из щели". "Она стукнула Пашку клювом по голове". 

"Пашка упал и завел глаза: прикинулся мертвым".

"Пашка лежал в кармане, моргал глазами и плакал от обиды и голода". 

Но воробей умел быть благодарным за добро:

"...соображал, чем бы Машу отблагодарить".

"...воробей на лету бросил ей на ладони маленький хрустальный букет". 

 

4,5(56 оценок)
Ответ:
eandrukova567
eandrukova567
04.03.2023
I. Организационный момент
II. Вводная беседа
Учитель. Послушайте музыку – отрывок из балета Сергея
Прокофьева «Золушка». Как вы думаете, какому моменту
сказки он соответствует.
Дети. Золушка убегает с бала и теряет туфельку.
У. Как вы догадались?
Д. Мы услышали бой часов.
У. Теперь, если вы когда-нибудь попадете на этот балет,
в момент звучания этого отрывка вы обязательно
вспомните другое произведение – сказку К.Г.
Паустовского «Растрепанный воробей». Вспомните тему
этого произведения.
Д. Это сказка о том, как Маша воробья, а потом
воробей девочке.
У. Назовите главных героев.
Д. Маша и воробей Пашка.
ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ЗДЕСЬ nsc.1september.ru/article.php?ID=200700503
4,4(41 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ