"а в темном безлюдном цирке на тюфяке лежит обвязанный тряпками ребенок с переломанными ребрами и разбитой грудью. время от времени из мрака появляется эдвардc и наклоняется над маленьким акробатом. чувствуется, что клоун уже вступил в полосу запоя, недаром на столе виднеется почти опорожненный графин. все вокруг погружается во мрак и тишину. на следующее утро в афише не указывался номер «гуттаперчевого мальчика» — его уже не " главная мысль повести - мысль о том, что социальная несправедливость, неразумность общественных отношений трагически отражаются на судьбе отдельного человека. общество калечит, терзает человека, делает его несчастным и преждевременно убивает его.
главный герой рассказа «весенние перевертыши» в.ф. тендрякова по имени дюшка тягунов жил в поселке куделино. мальчику тринадцать лет, живет с матерью, которая работает врачом и часто выходит в ночные смены, отец дюши – инженер, занимается механической выгрузкой леса, он построил огромный кран, который дюшка считает своим братом. у матери дюшки затаилась обида на мужа за то, что тот дарил ей цветы целых пятнадцать лет назад. днями у них бывает бабушка клавдия климовна, которая на все печально вздыхает.
однажды, читая сборник пушкина, главный герой замечает сходство натальи гончаровой с римкой братеневой. в это время девочка была на улице со своими подругами, а дюшка вышел посмотреть, чтобы убедиться в том, что она похожа на жену пушкина. но он не смог поднять на нее глаза, молодой человек еще не понимает, что влюбился, и не знает, как объяснить себе свои чувства.
был у дюши тягунова враг по имени санька ераха. прогуливаясь по окраине болота, дюшка заметил, как санька убивает лягушек и заставляет это делать миньку богатова – хлюпкого, голубоглазого мальчика. тогда главный герой вступился за беззащитного, и санька возненавидел его. ему даже пришлось таскать в портфеле кирпич на случай, если придется защищаться
главный герой был умен для своих лет, как-то он даже увидел время и пытался объяснить миньке, но тот его не понял. но дюшке плохо давалась , о чем переживал его учитель – вася-в-кубе. он дал совет родителям героя попросить левку гайзера заняться мальчиком. тот дал дюшке книгу об устройстве вселенной, рассказал о бесконечностях и объяснил, как понять . дюшка не сразу, но разобрался, и даже первый из класса решил одну сложную . в этот момент главный герой чувствует себя счастливым, он думает, что римка скоро предложит ему дружбу. но мир играет с ним в «перевертыши» - герой увидел объект своей любви с левкой гейзером.
жил в поселке один странный человек – никита богатов, который приходился отцом миньке. все считали его пропащим человеком, потому что не мог обеспечить семью. но главный герой не понимал, за что его все так не любят, ведь он был добрым и любил жену и детей. он даже спас дюшку, когда санька пытался на него напасть.
в конце концов, дюшка не смог находиться в постоянном страхе перед его врагом, и первый на него напал. на школьном суде, когда все обвиняли главного героя, за него вступился минька. дюшка удивился этому, ведь всегда считал его трусом. теперь санька обозлился на мальчика и минька чуть не поплатился жизнью. для самообороны он положил нож под крыльцо, но в итоге санька его же ножом порезал мальчика.
мать дюшки отдала на переливание свою кровь для миньки, а дюшка пообещал всегда его защищать. в то время, пока мать героя была в больнице, отец съездил в город за цветами – нарциссами, которые оборвал с клумбы.
в конце рассказа главный герой признается римке в своих чувствах, а она рассказывает, что любит левку, которому нужны только книги. для дюшки мир снова переворачивается.
автор показывает нам отважного героя, который видел доброту в людях, который умел любить мир, несмотря на то, что тот зачастую играл с мальчиком в коварные игры.