М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mrneneen
mrneneen
12.02.2022 22:21 •  Литература

Оценка и сравнительный анализ
Задания
4 Прочитайте отрывки из рождественских рассказов. Что их объединяет? Аргументируйте свой ответ, используя цитаты и изобразительно-выразительные средства. [ : определяет общее для двух текстов: тема отрывка- тип речи- стиль речи- поведение героев - отношение автора к героям- определяет основную мысль отрывков- находит общее в основной мысли- доказывает свою мысль с цитат- сравнивает использование изобразительно-выразительных средств в двух текстах- приводит примеры изобразительно-выразительных средств- ]
Шумнее и шумнее раздавались по улицам песни и крики. Толпы толкавшегося народа
были увеличены еще пришедшими из соседних деревень. Парубки шалили и бесились
вволю. Часто между колядками слышалась какая-нибудь веселая песня, которую тут же
успел сложить кто-нибудь из молодых козаков. То вдруг один из толпы вместо колядки
отпускал щедровку и ревел во все горло:
Щедрик, ведрик!
Дайте вареник,
Грудочку кашки,
Колечко колбаски!
Хохот награждал затейника. Маленькие окна подымались, и сухощавая рука старухи,
которые одни только вместе с степенными отцами оставались в избах, высовывалась из
окошка с колбасою в руках или куском пирога. Парубки и девушки наперерыв подставляли мешки и ловили свою добычу. В одном месте парубки, зашедши со всех сторон, окружали толпу девушек: шум, крик, один бросал комом снега, другой вырывал мешок со всякой всячиной. В другом месте девушки ловили парубка, подставляли ему ногу, и он летел вместе с мешком стремглав на землю. Казалось, всю ночь напролет готовы были провеселиться. И ночь, как нарочно, так роскошно теплилась! и еще белее казался свет месяца от блеска снега.(Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством)

Итак, дети отлично знали, что родители накупили им всяких чудесных подарков и
сейчас расставляют их на столе; но в то же время они не сомневались, что добрый младенец Христос осиял все своими ласковыми и кроткими глазами и что рождественские подарки, словно тронутые его благостной рукой, доставляют больше радости, чем все другие. Про это Луиза, прибавив, что младенец Христос всегда направляет руку родителей, и детям дарят то, что доставляет им истинную радость и удовольствие; а об этом он знает гораздо лучше самих детей, которые поэтому не должны ни о чем ни думать, ни гадать, а спокойно и послушно ждать, что им подарят. Сестрица Мари призадумалась, а Фриц пробормотал себе под нос: «А все-таки мне бы хотелось гнедого коня и гусаров».
Совсем стемнело. Фриц и Мари сидели, крепко прижавшись друг к другу, и не смели
проронить ни слова; им чудилось, будто над ними веют тихие крылья и издалека доносится

👇
Открыть все ответы
Ответ:
daniilzimin9
daniilzimin9
12.02.2022

Объяснение:

Ця думка загалом має бути основоположною для кожного вченоголітературознавця, бо закликає у дослідженнях літературного твору

відштовхуватися безпосередньо від нього, а не від аналізу, який здійснили

інші, бо

літературний твір – це суто інтенційний твір, джерелом існування якого є творчі акти

свідомости автора, а фізичною підставою – текст, усталений на письмі або за до ншого фізичного засобу можливої репродукції (наприклад, на магнітофоні). Завдяки

двоплановості його мови він водночас інтерсуб’єктивно доступний і відтворюється, тому

стає предметом інтенційним, інтерсуб’єктивним з огляду на певну суспільність читачів. Як

такий він не психічний, а трансцендентний стосовно усіх свідомих переживань як автора,

так і читачів2

.

Одним із вихідних пунктів цього аналізу роману П. Куліша буде

настанова Р. Інґардена розмежовувати сам твір художньої літератури як

художній об’єкт та його естетичну конкретизацію як об’єкт естетичний3

.

Доповненням цьому є застосування ідей вченого про конкретизацію

літературного твору, якою дослідник називав таке ціле, «в якому твір

виступає як уже доповнене та змінене читачем у процесі читання»4

.

Спробую це показати на прикладі центральних, чи сказати б, концептуальних образів, якими в романі є дорога та, зрозуміло, власне чорна

рада. Ці слова, якщо користуватися поняттями Романа Інґардена, є так

званою «неповною визначенністю чи схематичністю»5

, причому

вживаючись як у прямому, так і переносному значеннях. Інтерпретація, чи,

як сказав би Р. Інґарден, конкретизація цих понять (у даному випадку має

йтися також про елементи історичного коментаря) та якомога повніше

з’ясування їхньої ролі в художньо-історичній системі Чорної ради дасть

змогу поглибити та значною мірою верифікувати наше сприймання

й оцінку роману, глибше збагнути його історико-літературну та естетичну

сутність.

Коли значення слова «дорога» цілком зрозуміле, то про те, що таке

«чорна рада» варто сказати докладніше. Це словосполучення у цьому

контексті означає загальну козацьку раду за участи черні, тобто селян та

4,8(46 оценок)
Ответ:
Рикания
Рикания
12.02.2022

Домен:Эукариоты

Царство:Животные

Подцарство:Эуметазои

Без ранга:Двусторонне-симметричные

Без ранга:Вторичноротые

Тип:Хордовые

Подтип:Позвоночные

Инфратип:Челюстноротые

Надкласс:Четвероногие

Класс:Птицы

Подкласс:Настоящие птицы

Инфракласс:Новонёбные

Отряд:Воробьинообразные

Подотряд:Певчие воробьиные

Инфраотряд:Passerida

Надсемейство:Passeroidea

Семейство:Вьюрковые

Подсемейство:Щеглиные

Триба:Щеглиные

Род:Клесты

Вид:Клёст-еловик

Клёст-елови́к[1], или обыкнове́нный клёст[1] (лат. Loxia curvirostra), — лесная певчая птица из семейства вьюрковых (Fringillidae), отряда воробьинообразных (Passeriformes). Характеризуется мощным клювом с перекрещивающимися кончиками и питанием семенами ели и других хвойных деревьев (отсюда русское название вида).

Птица немного крупнее воробья, но мельче скворца. Длина тела до 17 см, масса 43—57 г.

Примечателен своеобразным строением клюва. Надклювье и подклювье скрещиваются между собой, и их острые концы выдаются по бокам клюва. Подобно попугаям, использует клюв для ла́занья.

Самцы красные или красно-малиновые, нижняя часть брюха серовато-белая. Самки зеленовато-серые с жёлто-зелёными краями перьев. Молодые птицы серые в пестринах, самцы-первогодки оранжево-жёлтые. Крылья и хвост бурые.

Клюв не очень толстый, более вытянут, менее загнут, слабее перекрещивающиеся концы его длиннее и тоньше по сравнению с родственным видом клеста-сосновика.

Имеет крупную голову, цепкие лапы, позволяющие подвешиваться к шишкам вниз головой, короткий глубоко вырезанный хвост.

4,8(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ