СОЧ Прочитайте отрывок из рассказа Р.Брэдбери"Зеленое утро". -Почему Бенджамин смеялся от того, что пошел дождь и, довольный, в час ночи стал обходить лагерь?
Маленькому мальчику подарили 25 оловянных солдатиков в коробке. у одного из них не было ноги — видно, не хватило олова. в первый же день он увидел прекрасный игрушечный замок, а в нем — красавицу плясунью, которая стояла на одной ножке. это была любовь! но злой тролль, живущий в табакерке, решил, что солдат не пара такой красавице… утром солдатика поставили на окно, откуда он упал на улицу, где его так и не нашли. двое мальчишек пустили фигурку в плаванье на бумажном кораблике. под мостом моряка пыталась догнать водяная крыса. после аварии на водопаде, где вода падала в широкий канал, солдатика проглотила рыба, которая затем оказалась на столе кухарки в том самом доме, из окна которого солдатик выпал в то памятное утро. там по-прежнему стояла на одной ножке его любовь. вдруг маленький мальчик бросил солдатика в печь, туда же сквозняк принес танцовщицу. утром служанка нашла в печной золе кусочек олова в виде сердечка и обгоревшую брошку.
Все дальше уходят в прошлое события вов, вот уже больше шестидесяти пяти лет прошло с тех пор, как отгремела эта страшная война, но в народе живет память о людях, отстоявших родную землю. об их подвигах мы узнаем из рассказов ветеранов, из учебников и, конечно, из художественной . одним из самых известных произведений о войне является повесть бориса васильева «а зори здесь тихие…». в этом произведении борис васильев, сам добровольцем ушедший на фронт, описывает жизнь и гибель пяти девушек-зенитчиц. попавшие на войну по собственной воле, почти не умевшие стрелять, они погибают от рук фашистской разведки. васильев б.л. повесть васильева написана без излишней сентиментальности, в жесткой лаконичной манере. она рассказывает о событиях 1942 года… девушки-солдаты, герои этого произведения, имеют разное прошлое, разные характеры, воспитание. кажется, ничего нет общего между уравновешенной, сдержанной ритой осяниной и веселой, отчаянной женей комельковой. рита уже научилась ненавидеть фашистов, тихо и беспощадно, она, решив отомстить за мужа – старшего лейтенант, погибшего на второй день войны, сама пошла на фронт.маму, бабушку, братишку – всю семью жени убили немцы, ей одной удалось спрятаться. у комельковой свои счёты с войной. но, несмотря на личные переживания и потери, женя комелькова осталась жизнерадостной, озорной, общительной, она пожертвовала своей жизнью ради спасения раненой подруги. разные характеры – и одна судьба: война. война не обезличила, но объединила, сплотила девушек – героинь книги. у всех одна цель – отстоять свою родину, свой поселок, свой клочок земли. ради этой высокой цели девушки-бойцы рискуют жизнью, мужественно борются с врагом, который намного сильнее их. получив приказ не пропустить немцев к железной дороге, они ценой собственных жизней выполнили его. они не задумываются о подвиге, защиту отечества считают своим долгом. хорошо подготовленные и вооруженные диверсанты не прошли на , а значит и не выполнили его, потому что «пять девочек, всего пять», – как в отчаянии выкрикнул васков, встали на их пути. смерть девушек может показаться вовсе не героической, даже бессмысленной. можно ли назвать, например, героической гибель в болоте? мечтательная и нежная лиза бричкина погибает, стремясь поскорее перейти болото и подмогу. эта девушка умирает с мыслью о своем завтрашнем дне. впечатлительная и талантливая соня гурвич, любительница поэзии блока, тоже погибает, возвратившись за оставленным старшиной васковым кисетом. и эти две «негероические» смерти, при всей их кажущейся случайности, связаны с самопожертвованием.не увидят потомки и обелиска над могилой осяниной, и даже ее сын, возможно, не узнает, где похоронена мать. но если бы не их самоотверженность, не беззаветный героизм простых советских солдат, наш народ не смог бы выстоять в самой страшной и кровопролитной войне. война не учитывает ни возраста, ни пола, здесь все – солдаты. война всегда несправедлива, особенно к тем, кто погиб, но забывать о погибших мы не должны. тысячу раз прав р. рождественский, что «это нужно не мертвым», это надо живым…». девушки на войне познали лишения, горе, страх. но познали они также и истинное солдатское товарищество. они стали близкими людьми, и даже нелюдимый, замкнутый старшина, их командир, искренне привязался к своим подчиненным и полюбил их. война сплотила народ. бойцы защищали не только свою землю, свой дом, но и товарищей, и родных, и вовсе незнакомых. девушки на войне не имели права забыть, что они матери, дочери, внучки. они вынуждены были не только растить, но и спасать своих детей, их будущее. может быть, самая большая трудность положения женщины на войне заключалась в том, что приходилось объединять две несоединимые, взаимоисключающие : продолжать жизнь, воспитывая детей, и убивать ее, воюя с фашистами. рита осянина, находясь на службе, ночами навещает своего маленького сына; она нежная мать и храбрый боец. они сражались за родину… предназначенные самой природой для другой, более высокой миссии, нежные и слабые, умеющие любить и жалеть, они взяли в руки оружие, чтобы убивать и мстить. война изменила привычный уклад жизни, изменила даже души людей, сделав робких – смелыми, а слабых – сильными. их даже самый маленький вклад в победу велик, их подвиги бессмертны, пока мы о них помним. великая отечественная война явилась тяжёлым испытанием для наших близких, это миллионы убитых, раненых, замученных в концлагерях наших граждан, в том числе и женщин судеб.
