Задание 3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Тема дружбы и предательства». На основе рассказа А.Новоселова «Санькин марал». Составьте план сочинения. ( ).
ответ: Сочинение о дружбе и предательстве предлагаю составить так:
У каждого из нас есть близкий человек, которого мы называем другом. Мы доверяем ему самые сокровенные тайны, делимся радостью, просим сопереживания, рассказываем о душевных страданиях. Друг становится самым близким и преданным человеком. Но случаются моменты, когда друг показывает свое истинное лицо. Оказывается, что этот, казалось бы, родной человек, совсем не такой, каким мы его представляем. Возможно, это жесткой, лицемерный человек предать дружбу.
К проблеме предательства обращались А. Пушкин в "Капитанской дочке", Н. Гоголь в "Тарасе Бульбе" и многие другие. Одно объединяет взгляды писателей - предательство прощать нельзя. Несомненно, не всегда следует быть столь категоричным в своих решениях. Если друг кается, признает свою вину, просит еще один шанс, то следует его простить. Но если вы чувствуете, что доверия больше не будет, то лучше прекратить общение. Дружба - очень большая ценность, настоящее сокровище, которое нужно беречь. А тот, что не понимает важности дружбы, не достоин именоваться настоящим товарищем.
Действие повести передается от лица главного героя – Алеши Пешкова. Он жил в Астрахани, где отцу, мастеру-краснодеревщику, поручили строить триумфальные ворота к приезду царя. Но отец умер от холеры, от горя у матери Варвары начались преждевременные роды. Мальчику запомнился ее крик, растрепанные волосы, оскаленные зубы.
Отца хоронили в дождливый день, в яме сидели лягушки, и мальчика потрясло, что их закопали вместе с гробом. Но плакать ему не хотелось, ведь плакал он редко и только от обиды: отец смеялся над слезами, а мать запрещала плакать.
В Астрахань приехала бабушка героя, Акулина Ивановна Каширина, она забрала их в Нижний Новгород. По дороге новорожденный Максим умер, его схоронили в Саратове. Алеша во время стоянки чуть не потерялся, но матрос его узнал и вернул в каюту.
Все матросы узнали семью благодаря бабушке, которую они угощали водкой, а Алешу арбузами. Бабушка рассказывала диковинные истории, и мальчику казалось, что она вся светилась изнутри. Несмотря на полноту, она двигалась легко и ловко, как кошка.
В Нижнем их встретила многочисленная семья Кашириных. Больше всех выделялся маленький, сухонький дед Василий Васильевич.
II.
Вся семья жила в огромном доме, но жили недружно. Он чувствовал взаимную вражду между дедом и его сыновьями, Михаилом и Яковом. Нижний этаж занимала красильная мастерская – предмет раздоров. Сыновья хотели получить свою часть наследства и отделиться, но дед противился.
Сами дядья часто дрались, и Алеша стал свидетелем их потасовски. Мальчика это напугало, ведь он вырос в дружной семье, где его не наказывали, а здесь дед Каширин в субботу провинившихся внуков сек розгами. Алеша случайно испортил парадную скатерть (хотел покрасить) и этой участи тоже не избежал. Он сопротивлялся деду, укусил его, за что тот засек мальчика до полусмерти.
Алеша потом долго болел; дед пришел к нему мириться и рассказал о своей тяжелой молодости. Еще мальчика поразило, что Цыганок, подмастерье, вступился за него и подставил руку, чтобы розги сломались.
III.
Позже Цыганок объяснял Алеше, как вести себя во время порки, чтобы не было больно. Он был подкидышем, его воспитала бабушка, а из ее восемнадцати детей выжили трое. Цыганку было 17 лет, но он был наивен, как ребенок: воровал на базаре, чтобы привезти больше продуктов и порадовать деда. А бабушка была уверена, что его когда-нибудь поймают и убьют.
Встихотворении, как и во многих лирических произведениях, изображается картина природы. но ведь это не просто осенний этюд. поэт написал это стихотворение, чтобы открыть нам свои сокровенные мысли.обратите внимание на две первые строки. представьте нарисованную поэтом картину поздней осени? она вызывает унылое, грустное, тоскливое настроение. при этом вы, конечно, вспомнили собственные ощущения, когда оказывались в осеннем лесу, в поле. все существительные здесь употреблены в прямом значении, поэт просто перечисляет то,что видит: нивы, рощи, река, туман, сырость, и все эти слова общеупотребительные, непоэтичные. два простых нераспространенных предложения, построенных одинаково, – в первой строке и неполное – во второй строке вместе с непоэтичными словами приземленную интонацию. и вы, следуя за автором, чувствуете то же, что и он, – все вокруг буднично, серо и уныло.но вот в третьей и четвертой строках появляется сравнение, выраженное творительным падежом существительного, – солнце уподобляется колесу, которое скатилось за горы, возникают эпитеты: горы – сини, солнце – тихое.и синтаксис стал иным: предложение становится распространенным и разворачивается на две строки. это создает другую интонацию – более спокойную, плавную. к тому же картина обретает краски, вы видите синие горы и красное солнце – в осеннем пейзаже проступает своеобразная красота, и настроение начинает меняться. читаем вторую строфу. дорога живая, она дремлет, ей примечталось — на явление природы переносятся чувства,свойственные человеку, а вы, конечно, знаете, что этот художественный прием называется олицетворением. природа испытывает те же чувства, что и мы: ей грустно, она мечтает о приходе седой зимы (эпитет метафорический, основанный на сходстве белого снега и седины, зрительный и эмоционально окрашенный образ), а значит, жизнь не стоит на месте, и создается предощущение близких перемен, о которых мы мечтаем вместе с природой. меняется и синтаксис: второе предложение соединено с первым последовательной связью (а не перечислительной параллельной, как в первой строфе) и занимает уже три строки,от этого интонация становится более плавной.и состояние унылой безнадежности отступает, уходит…а дальше картина волшебным образом меняется.уже не только будущее сулит перемены, само настоящее становится другим.отметим синонимы: были рощи голы — стала чаща звонкая.почувствуем, как те же самые предметы – черные деревья, сбросившие листву, – приобрели совсем иную эмоциональную окрашенность. было – унылые туман и сырость, стало – просто в тумане, но какой волшебной тайной окуталась теперь чаща! в таком тумане может привидеться вообще нечто фантастическое: будто «рыжий месяц жеребенком запрягался в наши сани». тут и неожиданный эпитет, и сравнение, и олицетворение – и вы чувствуете, какой близкой,прямо-таки родной вам стала природа: рыжий месяц похож на знакомого рыжего жеребенка — это уже не что-то чуждое, далекое, а свое, привычное для деревенского быта. к тому же картина воспринимается как единое целое построению предложения – оно заняло теперь всю строфу.и конец стихотворения рождает совсем другие эмоции, чем его начало.так есенин увидеть красоту в неприглядной картине поздней осени.волшебной силой искусства слова он преобразил унылые голые рощи в прекрасные звонкие чащи, неприятные туман и сырость – в таинственную дымку.вы будто посмотрели ввысь и сквозь туман увидели светлый рыжий месяц и почувствовали, что мир полон чудес, что природа близка вам,что вы с нею связаны кровным родством, у нее те же мечты, те же радости и печали.каждый, читая это стихотворение ощутит красоту и гармонию мира. примерно как то так)
ответ: Сочинение о дружбе и предательстве предлагаю составить так:
У каждого из нас есть близкий человек, которого мы называем другом. Мы доверяем ему самые сокровенные тайны, делимся радостью, просим сопереживания, рассказываем о душевных страданиях. Друг становится самым близким и преданным человеком. Но случаются моменты, когда друг показывает свое истинное лицо. Оказывается, что этот, казалось бы, родной человек, совсем не такой, каким мы его представляем. Возможно, это жесткой, лицемерный человек предать дружбу.
К проблеме предательства обращались А. Пушкин в "Капитанской дочке", Н. Гоголь в "Тарасе Бульбе" и многие другие. Одно объединяет взгляды писателей - предательство прощать нельзя. Несомненно, не всегда следует быть столь категоричным в своих решениях. Если друг кается, признает свою вину, просит еще один шанс, то следует его простить. Но если вы чувствуете, что доверия больше не будет, то лучше прекратить общение. Дружба - очень большая ценность, настоящее сокровище, которое нужно беречь. А тот, что не понимает важности дружбы, не достоин именоваться настоящим товарищем.
Объяснение: надеюсь