Человек- в древнее времена, не развивался, а значит не учил науки. Если у человека болел зуб, его просто вырывали. Вырывали и здоровые зубы, что было не очень хорошо. В те времена люди умирали, болея заболиваниями которые сейчас можно вылечит выпив лекарство. В те давнее времена, науку не учили не только потому что не знали и не умели это делать. но и потому что многое запрещала церьков. Яркий пример этого например на медицине. Представте, что церьков говорит. что когда человек умирает, его душа улетает к богу и тут медик утверждает, что он умер не потому что провинился, а потому что заболел той или иной болезнью. не только медицину запрещали тогда, но и астрономию. Подумайте, церьков говорит, что на небесах живет бог. А тут какой-то астроном говорит, что там нет ни кокого бога, что там только звезды да другие небесные тела. Но если рассуждать, то если бы не было медицины, то люди бы и по сей день умирали бы от воспаления легких. Если бы не появилась острономия, то не известно бы, как люди полетели в космос. И тем не менее наша страна начала развиваться и теперь есть не только медицина и астрономия, но и много других наук нам в повседневной жизни. Рассудить так было бы правильно: "Без наук, как без рук"
ЛИТЕРАТУРА ХУДОЖЕСТВЕННАЯ (от лат. littera-буква, письменность) - вид искусства, в котором слово является основным средством образного отражения жизни. Как искусство слова художественная литература возникла в устном народном творчестве (см. Фольклор) . Источниками ее являются песня, сказка, героический народный эпос. которые с появлением письменности создают основу для развития письменного литературного творчества. Художественная литература является самым разносторонним видом искусства, наиболее полно и многогранно отражающим жизнь. Эти особенности художетсвенной литературы нагляд- но выступают, например, при сравнении ее с исторической живописью. Так, картины В. И. Сурикова "Утро стрелечкой казни" или Н. Н. Ге "Петр I допрашивает царевича Алексея", при всем присущем им драматизме и эпичности, могут быть поняты зрителем лишь при наличии исторического коммента- рия, тогда как в романе А. Н. Толстого "Петр I" все стороны и детали исторического процесса непосредственно входят в ткань закрепленного в слове художественного изображения. Полнота показа человека в жизненном процессе, проник- новение в тончайшие оттенки его духовного мира ни в коей мере не ограничивают писателя в смысле выражения собственного субъективного отношения к изображаемому. Беско- нечное число значений и оттенков, которые несет в себе слово, разнообразные средства словесного изображения (эпитеты, метафоры, оттенки интонации и т. д. ) позволяют передать идейно-эмоциональное отношение автора к изображаемым явлениям, не отступая при этом от жизненной прав- ды. Это особенно отчетливо обнаруживается в прозе, где писатель зачастую либо передает повествование определен- ному лицу ("Крейцерова соната" Л. Н. Толстого) , автору писем ("Бедные люди" Ф. М. Достоевского) , воспоминаний ("Ка- питанская дочка" А. С. Пушкина) , либо включает эмоциональ- ную оценку происходящего непосредственно в свою автор- скую речь. Словесная специфика художественной литературы, откры- вающая перед ней широкие возможности для художественного воплощения общественных идеалов, делает ее мощным орудием общественной борьбы. Например, литература социалистического реализма вносит огромный вклад в дело строительства коммунистического общества. Теснейшая связь художественной литературы с развитием общественной идеологии определяет возникновение и развитие на опреде- ленных исторических этапах различных литературных направлений и течений, разнообразие методов типизации (например, классицизм, критический реализм, сентиментализм, символизм, социалистический реализм) , своебразие конкретных проявлений в области языка, сюжета, литературных жанров и т. д. Основные жанры (ро- ды) литературы: эпос, лирика и драма, в пределах которых различаются следующие основные виды: очерк, рассказ, по- весть, роман - в эпосе; трагедия, драма, комедия - в драме; песня, лирическое стихотворение - в лирике. Литература тесно взаимодействует с другими видами искусства. Чрезвычайно разнообразны, например, ее связи с театральным искусством по линии драматургии, инсценировок эпических произведений и художественного чтения. Взаимодействие художественной лите- ратуры с кино нашло свое выражение в создании нового жанра - литературного киносценария, а также в экранизации многочисленных литературных произведений. Эмоцио- нальное богатство поэтического языка создает основу для взаимодействия художетсвенной литературы и музыки (пес- ня, романс, кантата, опера) . Изобразительное искусство находит в литературе основу для многих сюжетов и, главное, для особого графического жанра - иллюстрации к ли- тературным произведениям. С другой стороны, многие формы очерковой литературы сближают художественную литературу с разлинчыми областями общественной публицистики. Полнота отражения в художественной литературе общественного практики человека определяет ее многообразные связи с различными сторонами общественной идеологии в целом.
не только медицину запрещали тогда, но и астрономию. Подумайте, церьков говорит, что на небесах живет бог. А тут какой-то астроном говорит, что там нет ни кокого бога, что там только звезды да другие небесные тела.
Но если рассуждать, то если бы не было медицины, то люди бы и по сей день умирали бы от воспаления легких. Если бы не появилась острономия, то не известно бы, как люди полетели в космос. И тем не менее наша страна начала развиваться и теперь есть не только медицина и астрономия, но и много других наук нам в повседневной жизни.
Рассудить так было бы правильно: "Без наук, как без рук"