1)общий корень _оч_
2)не однокоренные слова
3не однокоренные
4)не однокоренные
5)слова однокоренные,корень _лес_
6)не однокоренные
7)не однокоренные
8)однокоренные,корень _стол_
В апреле они открывают деревья и кустарники. Появляются первые зеленые листья. Они возвращаются ... "... к сотням перелетных птиц. Лед капает ... по рекам. Они начинают будить спящих насекомых. Длинные серые зеленые ольховые деревья качаются от ветра. ... они собираются в нагретом месте ... тают ... цветут ... они первые ... весенние цвета ... Точно ..больше не знаю что вставить
В апреле они открывают деревья и кустарники. в апреле
В апреле это сущ.,обстоятельство подчеркивается _._._
Они мест., подлежащ подчеркивается ___
открывают глагол,сказуемое подчеркивается 2 чертами
деревья и кустарники сущ дополнение подчеркивается _ _ _ _
Появляются первые зеленые листья.
Появляются гл 2 чертами
первые подчеркивается волной~ прил
зеленые прил волной~
листья сущ подлеж ___
Они возвращаются ... "... к сотням перелетных птиц.
Они мест ___
возвращаются глагол сказуемое
сотням числ дополнение _ _ _
перелетных прил волной ~дополнение _ _ _
птиц сущ дополнение _ _ _
родные, перелётные, серёжки, перелески разобрать
родные корень - РОД; суффикс - Н; окончание - ЫЕ; Основа слова: РОДН
перелетные пере — приставка, лёт — корень, н — суффикс, ый — окончание, перелётн — основа слова.
сережки сережк — корень, а — окончание, сережк — основа слова
перелески :пере — приставка, лес — корень, ок — суффикс, нулевое окончание, перелесок — основа слова
ВСЕЕЕ я устала писать
Я недавно прочитала произведение "Том Сойер", и мне оно очень понравилось. Главный персонаж, который мне понравился в этом произведении - это сам Том. Я бы хотела иметь такого друга, как он. Хоть он в романе Марка Твена показан озорным и взбалмошным мальчиком, но все же, Том не был плохим героем. Он был мальчиком, любящим приключения, он был самоуверенным в себе, немного эгоистичным, но не был отрицательным персонажем. Марк Твен показывает нам на примере Тома какими бывают мальчишки-озорники, и стоит ли нам брать с них пример или нет.
5,3 однокоренные группы слов