Кластер - это группа слов, связанных с одной темой или понятием. В данном случае, мы должны составить кластер с ключевым словом "ПРАВО".
Чтобы успешно составить кластер, мы можем использовать различные аспекты, связанные с понятием "ПРАВО". Вот несколько возможных слов и фраз, которые можно включить в кластер:
1. Законы: Право как наука и система правил, устанавливающих обязанности и права людей.
2. Конституция: Основной закон государства, который гарантирует права и свободы граждан.
3. Судебная система: Организация и процесс рассмотрения споров и конфликтов в соответствии с законом.
4. Правозащитники: Люди и организации, борющиеся за соблюдение и защиту прав человека.
5. Гражданские права: Права, которые гарантированы гражданам в рамках конституции и законодательства.
6. Уголовное право: Набор законов и принципов, регулирующих преступления и наказания.
7. Свобода: Возможность действовать, выражать себя и принимать решения без вмешательства других.
8. Дискриминация: Нарушение прав человека из-за расы, пола, возраста, религии и т.д.
9. Конфликт интересов: Ситуация, когда разные права пересекаются и необходимо найти баланс.
10. Права детей: Особые права и защита для маленьких людей.
Чтобы объяснить каждый из этих пунктов школьнику, можно использовать примеры и реальные ситуации из жизни:
1. Законы: Законы - это правила, которые устанавливаются правительством, чтобы обеспечить порядок и безопасность в обществе. Например, есть закон, который говорит, что все должны ходить на зеленый свет на светофоре, чтобы избежать аварий.
2. Конституция: Конституция - это основной закон страны, который гарантирует нашу свободу и права. Например, в некоторых странах есть конституционная гарантия свободы слова, что позволяет нам выражать свое мнение без опасения быть наказанным.
3. Судебная система: Судебная система - это система судов и судей, которая помогает разрешать споры и принимать решения, основываясь на законах. Например, если двое людей не могут договориться о том, кому принадлежит игрушка, они могут обратиться в суд и судья примет решение, исходя из действующих законов.
Таким образом, составление кластера с ключевым словом "ПРАВО" позволяет нам узнать больше о важности законов, конституции, судебной системы и защите прав в обществе. Эти концепции помогут нам лучше понять и уважать права других людей и строить справедливое общество.
Добрый день, уважаемый(ая) ученик(ца). Спасибо за интересный вопрос!
Лев Николаевич Толстой, известный русский писатель, активно использовал композиционный прием контраста событий в своих произведениях. Контраст - это противоположность, противоречие или различие в чем-то. Толстой использовал этот прием для того, чтобы акцентировать внимание читателя на ключевых моментах своих произведений, создавая глубокое впечатление и вызывая эмоциональную реакцию.
Один из примеров использования этого приема можно найти в рассказе "Кому на Руси жить хорошо". В этом произведении Толстой противопоставляет две семьи - богатую и бедную. Богатая семья, состоящая из отца, матери и их дочери, живет в достатке и изобилии, имеет большой дом и все материальные блага. С другой стороны, бедная семья живет в небольшой избушке и каждый день борется с нищетой и голодом.
Такой контраст позволяет Толстому показать, что реальность жизни богатых и бедных семей совершенно различна. Когда вы читаете рассказ, вы можете увидеть, что богатая семья живет в изоляции от проблем и страданий, тогда как бедная семья вынуждена бороться с нищетой каждый день. Толстой говорит о неравенстве в образовании, о том, что бедные дети не имеют возможности учиться так же хорошо, как и богатые дети, поскольку им приходится искать работу для того, чтобы помочь своей семье выжить. Таким образом, использование контраста позволяет Толстому иллюстрировать неравенство в социальных условиях и обосновывать свои идеи.
Один из примеров цитаты из текста рассказа может быть:
"Богатому надо обладать знаниями, чтобы на земле к иному состоянию прийти, и он их везде находит, и проводит безработное время мировыми заклинаниями, а бедному для того, чтобы нищенствовать и семью по~italics{п~normal{илацать}, знания не нужны: лишь какое--нибудь место, где можно хлеба найти, и работы спросить,--это нужно".
В данной цитате Толстой отражает контраст в образовании богатых и бедных. Он говорит, что богатые люди могут изучать и расширять свои знания, тратя время на развлечения и мировые заклинания, тогда как бедному человеку нужно только место, где можно найти работу, чтобы выжить. Также, автор подчеркивает, что бедность ограничивает возможность людей получать образование.
Использование контраста событий в рассказе "Кому на Руси жить хорошо" позволяет Л.Н Толстому изобразить социальные неравенства и задуматься над проблемой бедности. Этот прием помогает ему подчеркнуть важность равных возможностей образования для всех людей, независимо от их социального статуса.
Надеюсь, что мой ответ достаточно подробен и понятен для вас. Если возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Это Н. В. Гоголь
Объяснение: