М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ева520
ева520
12.08.2022 08:05 •  Литература

Размышляем о прочитанном 1.
Что означает выражение «несжатая полоса»? Какую полосу» имеет в виду не
красов?
2. От чьего лица поэт ведёт рассказ?
3. Каким стихотворным размером написано стихотворение? Какие признаки этого
размера вы можете назвать? Убедительно ли в нём выражается содержание сти.
хотворения?​

👇
Ответ:
рами0208
рами0208
12.08.2022

1. Что означает выражение «несжатая полоса»? Какую полосу» имеет в виду Некрасов?

Выражение "несжатая полоса" взято из стихотворения Н. А. Некрасова "Несжатая полоса".

Это выражение означает, что у человека нет сил доделать то, что он начал. Пахарь затеял работу не по силам.

"Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял.

Плохо бедняге — не ест и не пьет,

Червь ему сердце больное сосет,

Руки, что вывели борозды эти,

Высохли в щепку, повисли как плети"

У пахаря нет сил дожать эту полосу.

Некрасов имел в виду полосу тягостного положения русского народа. Крепостное право, неволю, в которой находился народ. И независимо от того, здоров человек или нет, должен был трудиться.

2. От чьего лица поэт ведёт рассказ?

От лица автора.

3. Каким стихотворным размером написано стихотворение? Какие признаки этого размера вы можете назвать? Убедительно ли в нём выражается содержание стихотворения?​

Размер стиха – четырехстопный дактиль. Рифмовка используется парная. Признаки - используется повторение элементов. Да, в нем убедительно выражается содержание стихотворения.

Объяснение:

4,7(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ФАНТА66666
ФАНТА66666
12.08.2022
    м. е. салтыкова-щедрина можно назвать одним из величайших сатириков. в своем творчестве он развил традиции таких писателей, как фонвизин, крылов, гоголь. чрезвычайно острые и желчные произведения писателя были направлены на обличение многих пороков современного ему общества. он изображает целое время, изображает в могучих сгущениях темных сторон жизни, критикуемых и отрицаемых во имя всегда присутствующих, явно или скрыто, идеалов социальной справедливости и света. “диагност наших общественных зол и недугов” — так отзывались о нем современники. россия была полна противоречий, накопленных долгими крепостного права. жизнь дворянской семьи писатель прекрасно изобразил в “господах головлевых”, начальников и чиновников — в “ одного города” и многих других произведениях. но мне кажется, что вершины выразительности он достиг в своих небольших сказках “для детей изрядного возраста”. именно отношения между народом и помещиками, чиновниками стали основной темой многих произведений писателя, объединенных в цикле “сказки”. михаил евграфович прекрасно изучил жизнь чиновников, несправедливость порядков, жизнь разных слоев общества. будучи вице-губернатором, он имел возможность убедиться, что российское государство прежде всего заботится о дворянах, а не о народе, к которому сам проникся уважением.          в сказках м. е. салтыкова-щедрина множество самых разных типов господ: помещиков, чиновников, купцов и прочих. писатель их изображает часто совершенно , глупыми, высокомерными. вот “повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил”. с едкой иронией м. е. салтыков-щедрин пишет: “служили генералы в какой-то следовательно, ничего не понимали. даже слов никаких не знали”.          разумеется, эти генералы ничего не умели делать, всю жизнь просуществовали за чужой счет, полагая, что булки растут на деревьях. оказавшись одни, они едва не умерли. мужик же показан молодцом: все умеет, все может, даже суп в пригоршне сварит. но и его не щадит сатирик. генералы заставляют этого здоровенного мужчину вить для себя веревку, чтобы не убежал. и тот покорно исполняет приказ. писатель видит, что в мужике практически неистребима привычка подчиняться, он так же не представляет свою жизнь без господина, как и господин без него.          если генералы оказались на острове без мужика не по своей воле, то дикий помещик, герой одноименной сказки, все время мечтал избавиться от несносных мужиков, от которых идет дурной, холопий дух. наконец, мужицкий мир исчезает, и помещик остается один-одинешенек. и, как показывает м. е. салтыков-щедрин, начинает дичать. “весь оброс а когти у него сделались как железные”. намек совершенно ясен: барин может воротить нос, но без крестьянина ему не прожить.          обличению высших слоев общества посвящены и такие сказки, как “медведь на воеводстве”, “орел-меценат” и “богатырь”. в первой писатель высмеивает административные принципы россии, во второй — псевдопросветительство. в третьей писатель обрушивает свою сатиру на весь общественный строй россии и уподобляет царизм гниющему трупу мнимого богатыря. м. е. салтыков-щедрин не упускает из виду ничего. созданные им образы помещика, генерала, сказочных волков, лисиц, медведей и щук открывают читателям истинные лица помещиков, чиновников и новой буржуазии. писатель показывает их мнимое великодушие: волк обещал помиловать зайца, орел простить мышь. но писатель ниспровергает все, что может усыпить бдительность жертв: “орлы суть орлы, только и всего. они хищны, плотоядны, хлебосольством не занимаются, но разбойничают, а в свободное от разбоя время дремлют”.          одним из важнейших приемов характеристики социальных типов в сказках м. е. салтыкова-щедрина становятся зоологизмы. писатель ориентируется на народную сказочную и басенную традицию, использует привычные читателям образы. какие же животные становятся ? царские сановники преобразуются в сказочных медведей, свирепствующих в лесной чаще. помещик похож на дикого зверя. народ же — это замученный, забитый узкогрудый коняга, вся жизнь которого проходит в беспросветном труде и тщетных попытках найти правду, подобно ворону-челобитчику.          источником раздумий писателя становится удивительный контраст между привычкой народа безропотно переносить трудности, пассивностью и огромной духовной стойкостью. сказки писателя полны сетований, что народ слишком терпелив, забит и темен. он старается показать, что силы, стоящие над народом, жестокие, но не такие уж страшные. он даже показывает, что сопротивление возможно: в сказке “медведь на воеводстве” изображен медведь, который своими бесконечными погромами вывел мужиков из терпения, и они посадили его на рогатину, “содрали шкуру”.          м. е. салтыков-щедрин старается найти истоки освобождения в самом народе, но сомневается в том, что народ сумеет осознать свою силу. народу — вот основная писателя.
4,5(13 оценок)
Ответ:
Senavn
Senavn
12.08.2022

эпитеты – “сонный брег”, “молодая весна”, “тихие, теплые майские дни”, “румяный, светлый хоровод”.

тютчев довольно часто ездил за границу, однако долгое пребывание за пределами родины всегда вызывало у него тоску. в 1830 году он находился в германии, где и встретил первые весенние дни. сильно скучая по россии, он находит утешение в том сходстве, которое имеют европейская и весна. этому времени года он посвящает стихотворение “весенние воды”. анализ стихотворения тютчева «весенние воды» показывает, насколько точно поэт передает атмосферу ранней весны. в том, что он изображает март, сомневаться не приходится, ведь на полях еще лежит снег, ночью зима злится и проказничает, но днем пригревает теплое солнышко. под его лучами снег тает и превращается в веселые ручейки, извещающие всех о приходе весны. анализ стихотворения тютчева показывает, насколько удачно поэт использовал прием , чтобы сделать свое произведение более живым и насыщенным событиями.главная мысль произведения заключается в том, что уже одно только предчувствие весны, предчувствие тепла и обновления, вызывает в сердце человека радость.

автор рассказывает о приближении весны, но он хорошо знает эту капризную пору года, что показывает анализ стихотворения тютчева, поэтому уточняет, что по-настоящему теплые деньки придут лишь в мае. в первой части произведения поэт использует большое количество глаголов, которые обозначают действие, быстрое развитие событий. во второй части больше прилагательных, характеризирующих саму пору года.

4,8(20 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ