М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nazydraganil
nazydraganil
13.07.2020 11:32 •  Литература

Сочинение на тему: «главный герой рассказа уроки французкого» по плану. 1) «я пошел в пятый класс в сорок восьмом году». 2) «но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска — тоска по дому, по деревне». 3) «и наконец, наступил день, когда я остался в выигрыше». 4) « с кем из я тогда еще не сошелся». 5) « нужен был только рубль, каждый день по рублю. получив его, я убегал, покупал на базаре баночку » 6) «они били меня по очереди, один и второй, один и второй». 7) «я бы еще потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя». 8) «справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо». 9) «на четвертый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня снова избили». 10) «я шел туда, как на пытку». 11) «я вскакивал и, бормоча, что сыт, что не хочу, пятился вдоль стенки». 12) «заглянув под крышку, я обомлел: сверху, прикрытые аккуратно большим белым листом бу-маги, лежали макароны». 13) «я уже был не тот безответный и мальчишка, который боялся ступить здесь шагу, я привыкал к лидии михайловне и к ее квартире». 14) «как-то невольно и незаметно, сам того не ожидая, я почувствовал вкус к языку и в свободные минуты без всякого понукания лез в » 15) «научился там, научусь и здесь. это не французский язык, а я и французский скоро к зубам приберу». 16) «конечно, принимая деньги от лидии михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивался тем, что это честный выигрыш».

👇
Ответ:
pro100pakp01iyt
pro100pakp01iyt
13.07.2020

Сайт- антисочинение.ру тебе во всем, и с этим, и на будущее, советую.

4,6(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kiri4nko
kiri4nko
13.07.2020
Эпитеты: мохнатый лес, с тоской глубокою, в страну далекую, седые облака, воробышки игривые,  пташки малые, по ставням свешенным, пташки нежные, у мерзлого окна
метафоры:стозвоном сосняка., с тоской глубокою  плывут седые облака,  вьюга с ревом бешеным стучит, в улыбках солнца ясного красавица весна
олицетворения: поет зима-аукает, мохнатый лес баюкает, вьюга злится, 
сравнения: метелица ковром шелковым стелется; воробышки, как детки сиротливые
Ключевой образ зимы, которая вначале как мать баюкает свое дитя "мохнатый лес". Образы воробышек сравниваются с сиротливыми детками, которых холодно
4,5(93 оценок)
Ответ:
larakav
larakav
13.07.2020
Русский по натуре, Сергей Есенин любит и понимает красоту зимы. В деревьях, покрытых инеем, он видит не меньше красоты, чем в цветах. Эпитеты: "мохнатый лес", "седые облака", "ковром шелковым", «"с рёвом бешеным", "пташки нежные", "вихри снежные" и метафоры: стозвон сосняка, плывут облака, метелица стелется, в улыбках солнца передать восхищение и любование зимней природой. Олицетворения: зима поёт, аукает, лес баюкает, вьюга стучит и злится – делают изображаемое живым, чувствующим, звучащим. 

В стихотворениях С. А. Есенина природа дышит, действует, живёт. Она звенит голосами птиц, шёпотом листьев, говором ручьёв. Природа может быть весёлой и грустной, радостной и печальной, она чувствует, переживает, злится. Поэт с олицетворений изображает её живой, очеловеченной. Яркие эпитеты и метафоры делают пейзаж красочным, насыщенным, одухотворённым. Читая стихи Есенина, мы чувствуем его любовь и восхищение простой русской природой. 

Природа для него – тот друг, чьё настроение совпадает с его собственным, он передаёт глубокие человеческие чувства через картины природы. 
Читая стихи С. А. Есенина, учишься выражать свои мысли красиво, образно, изящно, появляется желание сочинить стихотворение, передать в нём свои чувства.
4,8(78 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ