Татар-моңғол тайпаларының саяси жағынан басын біріктіріп, моңғол феодалдық мемлекетінің негізін салушы Темужін болды. Ол 1155 ж. ірі ноян Есугей батыр отбасында туған.
Темужін ер жете келе қол астына моңғолдардың барлық тайпаларын біріктіреді. 1206 ж. көктемде Онан өзені жағасында Темужінді жақтаушы моңғол ақсүйектерінің құрылтайы болып оны Шыңғыс хан деген атпен моңғолдардың әміршісі етіп жариялайды. Шыңғыс хан әскери-ұйымдастыру принципін мемлекеттік құрылыстың негізі етіп алады. Елдің бүкіл жері мен халқы он қанат (барунғар), сол қанат (жоңғар) және орталық (гол) атты үш әскери әкімшілік округке бөліп, әрбір округте он мың адамнан тұратын бірнеше түмгелер (түмендер) болды. Олар өз кезегінде «мыңдық», «жүздік», «ондықтан» тұрды.
Я, Ася, обращаюсь к вам с надеждой передать вам некоторые жизненные советы, основываясь на своем опыте и событиях, происходивших со мной во время повести.
Вам, подобно мне, пришлось столкнуться с различными трудностями во время переходного возраста. В этом возрасте мы часто чувствуемся потерянными и неуверенными. Однако, несмотря на это, я убедила себя, что каждый из нас обладает внутренней силой и способен справиться с любыми трудностями.
Первый совет, который я хотела бы вам дать - это верить в себя. Вы должны понимать, что в современном мире молодежи представляется множество возможностей для самовыражения и саморазвития. Не бойтесь пробовать новые вещи и искать свое призвание. Интересуйтесь разными областями, набирайтесь опыта и находите своё истинное призвание.
Второй совет, который я хочу дать, связан с нашими отношениями с семьей и друзьями. Не забывайте об этих людях, которые всегда были рядом с нами и поддерживали нас в наших трудностях. Уделите время для того, чтобы быть рядом с ними, выслушать их, помочь им, желая зеркальной поддержки.
Третий совет связан с образованием. Я очень сожалею, что в свое время я не осознавала всей важности образования, но теперь я могу сказать с уверенностью, что образование - это ключ к будущему. Всегда стремитесь к знаниям, развивайтесь в различных областях и не бойтесь учиться всю жизнь.
Четвертый и последний совет - это быть стойкими в достижении своих целей. Помните, что ни одна большая цель не достигается мгновенно. Учитеся быть настойчивыми, упорными и готовыми преодолевать трудности. Помните, что поражения - это лишь уроки, которые нужно извлекать опыт из них и двигаться дальше.
Надеюсь, что мои советы помогут вам в вашем путешествии по жизни. Помните, что каждый из вас обладает огромным потенциалом, который нужно развивать и использовать.
Здравствуй, ребята! Сегодня мы будем рассматривать два произведения - фрагмент автобиографического очерка Лажечникова "Новобранец 1812 года" и стихотворение Цветаевой "Генерал двенадцатого года". Наша задача - найти сходство в мотивации авторов для обращения к событиям исторического России.
Первым делом, давайте разберемся, что означает "мотивация". Мотивация - это причина или побуждение, которое побуждает автора писать о чем-то конкретном. В данном случае, наши авторы выбрали события исторического России в качестве темы для своих произведений.
Начнем с фрагмента автобиографического очерка Лажечникова "Новобранец 1812 года". В этом фрагменте автор описывает свой опыт службы в армии во время Отечественной войны 1812 года. Он рассказывает о своих чувствах, страхах и испытаниях, с которыми сталкивался новобранец во время войны.
Когда мы обращаемся к мотивации Лажечникова, мы можем понять, что его цель - передать свой опыт и переживания, связанные с войной, чтоб показать, какой труд и подвиг совершили русские солдаты. Он хочет сохранить память о тех событиях и показать их значимость для истории России.
Перейдем к стихотворению Цветаевой "Генерал двенадцатого года". Это стихотворение написано о русском генерале Михаиле Иларионовиче Кутузове, который был главнокомандующим русской армией во время Отечественной войны 1812 года. Цветаева описывает его роль и вклад в победу России во время этой войны.
Мотивация Цветаевой очень похожа на мотивацию Лажечникова. Она также хочет сохранить память о событиях истории России и показать значимость роли героя в этих событиях. Цветаева хвалит глубину и мудрость Кутузова, его сострадание к обычным солдатам и гении военного искусства. Она хочет, чтобы люди помнили этого героя и уважали его вклад в победу.
Таким образом, сходство в мотивации авторов для обращения к событиям исторической России заключается в желании сохранить память и показать значимость этих событий и героев для истории России. Оба автора хотят передать наследию будущим поколениям, чтобы они помнили и уважали подвиги и роль своих предков.
Надеюсь, я смог ясно объяснить вам, в чем заключается сходство мотивации Лажечникова и Цветаевой для обращения к событиям исторического России. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы, я всегда готов помочь вам разобраться в них. Удачи вам в изучении литературы и истории, ребята!
Объяснение:
Татар-моңғол тайпаларының саяси жағынан басын біріктіріп, моңғол феодалдық мемлекетінің негізін салушы Темужін болды. Ол 1155 ж. ірі ноян Есугей батыр отбасында туған.
Темужін ер жете келе қол астына моңғолдардың барлық тайпаларын біріктіреді. 1206 ж. көктемде Онан өзені жағасында Темужінді жақтаушы моңғол ақсүйектерінің құрылтайы болып оны Шыңғыс хан деген атпен моңғолдардың әміршісі етіп жариялайды. Шыңғыс хан әскери-ұйымдастыру принципін мемлекеттік құрылыстың негізі етіп алады. Елдің бүкіл жері мен халқы он қанат (барунғар), сол қанат (жоңғар) және орталық (гол) атты үш әскери әкімшілік округке бөліп, әрбір округте он мың адамнан тұратын бірнеше түмгелер (түмендер) болды. Олар өз кезегінде «мыңдық», «жүздік», «ондықтан» тұрды.