Лидия Михайловна в рассказе В. Распутина «Уроки французского» - это молодая учительница городской школы, в которую однажды попадает главный герой рассказа, мальчик лет одиннадцати. Этот мальчик был отделен от своей семьи, оставшейся в деревне. Ему очень грустно находиться в дали родных, и он по ним тоскует. Только в игре на деньги с другими ребятами он находит себе отвлекающее занятие.
Однако, вскоре об этом узнает Лидия Михайловна, под предлогом индивидуальных занятий французским она заставляет мальчика приходить к ней домой.
Мне кажется, Лидия Михайловна была очень добрым человеком и учителем. Она и специальные уроки давала своему ученику не столько даже чтобы обучить его французскому языку, сколько дать ему ощущение тепла, заботы, доброты. Ведь этот мальчик был постоянно очень голоден. И он очень грустил по дому. Тогда Лидия Михайловна пригласила его приходить по вечерам к ней – чтобы обучить французскому, как она говорила. Лидия Михайловна хотела сделать добро своему ученику. Однако, на первых порах он наоборот, считал эти занятия мукой, а когда его учительница предлагала ему поужинать с ней, просто считал нестерпимым!
Ему эти индивидуальные занятия были в тягость до тех пор, пока он не привык к своей доброй учительнице и самому французскому языку. Лидия Михайловна смогла, наконец, раскрыть душу главного героя, который до этого кичился ее и считал мучением видеться с нею. Он постепенно стал уважать свою классную руководительницу, а занятия на дому постепенно превращались в игру.
Лидия Михайловна предложила сыграть ученику на деньги! Подобное предложение повергло главного героя в шок. Однако, именно после этого начинает расти, если можно так сказать, дружба между учеником и учительницей. Главный герой теперь не смотрел на Лидию Михайловну как на человека вышестоящего. Она была для него почти что «приятелем». Заметная грань между ними стерлась благодаря доброте, заботе и веселости Лидии Михайловны.
Мне кажется, что главный герой, прежде боявшийся ее, начал привязываться к ней. Но вдруг директор школы сам узнает, что учитель играет в игры на деньги. Лидия Михайловна вынуждена уехать. Но уроки доброты, которые она преподала своему ученику, тот не забудет никогда.
1.Василий Андреевич был строг к ученикам, а Лидия Михайловна была добра и всегда интересовалась жизнью учеников
2.Василий Андреевич не хотел выслушивать оправдания учеников. Он хотел чтобы ему отвечали на четко поставленный вопрос
3.Она хотела разобраться, что заставило мальчика играть на деньги
4.Лидии Михайловне было жалко мальчика и она решила отправить мальчику посылку, но она наполнила коробку городскими фруктами, тем самым она себя выдала
5.Их роднит тоска по дому они похожи в том,что они одни
6.Она хотела мальчику с произношением французского языка
7.Человек может быть в душе ребёнком,пока в жизни ему 40. Если он старый это не означает что он взрослый. Лидия Михайловна в душе ребёнок. Она стала делать вид что не обманывает его,подыгрывая себе.
8." В комнате было много книг, на тумбочке у окна стоял большой красивый радиоприемник; с проигрывателем — редкое по тем временам, а для меня и вовсе невиданное чудо. Лидия Михайловна ставила пластинки, и ловкий мужской голос опять-таки учил французскому языку. Так или иначе от него никуда было не деться. Лидия Михайловна в простом домашнем платье, в мягких войлочных туфлях ходила по комнате, заставляя меня вздрагивать и замирать, когда она приближалась ко мне." "в этой чистенькой, аккуратной квартире учительницы"
Ролью в создании образа учительницы квартира является тем ,что учительница любила порядок и чистоту.
9. Она повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше.
10.Акт доброты так как она знала , что мальчик обыграет ее и купит молоко , которое так ему необходимо