М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
masha71301291
masha71301291
24.03.2022 20:38 •  Литература

По комедии Гоголя "ревизор"


По комедии Гоголя ревизор

👇
Ответ:
tretekova86
tretekova86
24.03.2022

комедия ревизор, одно из самых больших комедий в россии, которое ты не читала, а теперь делаешь КР не зная что ставить и где)

4,6(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
KolbasaBatonSir
KolbasaBatonSir
24.03.2022
Кконцу xvi века италия стала утрачивать свое значение как страна передовых философских, общественных идей и передового искусства. центры духовного развития стали смещаться на север, во францию, германию и и на запад - в испанию. художественная культура этих стран европы позже пережила духовные процессы, типичные для возрождения. типичный пример этому дает не кто иной, как шекспир. первое десятилетие его творчества полно идей, характерных для возникновения и подъема гуманистической культуры. комедии шекспира и трагедия «ромео и джульетта», так же как и хроники «генри iv» и «генри v», выражают типичные черты гуманизма, проникнутого оптимистической верой в решение социальных противоречий. трагический период отражает кризис гуманизма. еще одна причина того, что творчество шекспира обрело всемирно- значение, состоит в том, что оно сконцентрировало духовный опыт огромной эпохи. и наконец, не случайно, что именно драма оказалась той формой искусства, которая была способна в полной мере выразить идейный и духовный опыт европейского человечества. обнаружились глубочайшие конфликты - социальные, идейные, психологические, и именно драма могла выразить их с наибольшей силой.
4,7(54 оценок)
Ответ:
1Лелька1
1Лелька1
24.03.2022

Рассказ Андрея Платонова «Еще мама» описывает один день маленького Артема, который в первый раз идет в школу. Мальчик преодолевая себя, входит в новый этап своей жизни.

Он противится тому, что нужно идти в школу, так как переполнен страхами перед неизвестным и боится расставаться с мамой. Мальчик уверен, что, как он не может без нее, так и она – без него.

До этого он никогда не сталкивался один на один с миром чужих людей. Но столкнувшись (познакомившись со своей учительницей), понял, что чужое не значит враждебное, а оно может быть таким же добрым, заботливым и чутким, как родная мама. В этом и заключается, на мой взгляд, главная мысль рассказа. Учительница стала для Артема «еще мамой» и объяснила ребенку: «Вся наша Родина — еще мама тебе». Это значит, что не только мама, но и чужие незнакомые люди могут защитить и

4,4(40 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ