Какое значение в пьесе преобретает постоянное упоминание памирских гор — это лишь информация о роде занятий кареева или нечто большее? вспомните, что в финале щелканова обращается к дочери: «за твои высокие, марька! » золотая карета (леонов)
А.М. Леонов "Золотая карета" Вопросы и задания ко всему тексту пьесы, прочитанному самостоятельно 1) Как вы думайте, о чем эта пьеса? Какие вопросы поставил ее автор перед читателями? 2) Вы уже знаете, что в основе драматического произведения лежит определенный конфликт. в чем заключается конфликт пьесы "Золотая карета", какие события его развитию? 3) Действие пьесы происходит в разрушенном послевоенном городе. Как повлияла война на судьбы и характеры героев пьесы? Какие проблемы заботят горожан и председателя горсовета Щелканову? 4) В прочитанных вами диалогов герои часто говорят о родине, в том числе малой родине. Как понимают автор и действующие лица пьесы патриотизм? Как отражается это понимание в их поступках, в выборе жизненного пути? 5) Обратите внимание на план нового города, который показывает Марья Сергеевна академику Карееву. В чем смысл этого плана, какова его роль в пьесе? Что символизируют названия будущих переулков и проспектов, планируемые объекты и т.д.? Как раскрывается в этом эпизоде духовый облик Щелкановой? 6) Когда Кореев спрашивает о сроках претворения в жизнь плана города, Щелканова отвечает: " В данном случае это и не важно..." Как вы понимаете смысл этой фразы? Только ли в этом плане заключена мечта Марьи Сергеевны? 7) Что вы можете сказать о взаимоотношениях Марьки и Тимоши? Есть ли, по вашему, у них общее будущие? Искренна ли Марька, когда говорит о том, что всего лишь ненадолго уедет на Памир с Кареевыми, а потом вернется к Тимоше? 8) Чем привлекают друг друга Юлий Кареев и Марька? 9) В чем видит Марья Сергеевна счастье дочери? Почему оказывается наготове чемодан, хотя предложение поехать с Кареевыми было сделано экспромтом? 10) Сопоставьте судьбы старших персонажей пьесы и только что намечающиеся пути в жизни их детей. Не повторяет ли Марья Сергеевна ошибок своей молодости? 11) Как вы понимаете выражение "золотая карета"? Вспомните известные литературные сюжеты, связанные с этим образом? Почему Леонид Леонов так назвал свою пьесу? 12) Многие персонажи часто в своих диалогах обращаются к выражению "золотая карета" (или "карета"). Раскройте понимание каждым из них смысла этого понятия. 13) Есть ли "золотая карета" в жизни Марии Щелкановой? Почему Кареев-старший говорит, что именно ей обязан всеми своими успехами? 14) Какое значение в пьесе преобретает постоянное упоминание Памирских гор - это лишь информация о роде занятий Кареева или нечто большее? Вспомните, что в финале Щелканова обращается к дочери: "За твои высокие, Марька!" 15) Будущий академик Кареев после неудачного сватовства ночью уходит из города, чтобы добиться успеха; в темную ночь призывает Тимошу уйти вместе с ним Березкин, чтобы достичь высот; ночь вступает в свои права, когда с Кареевыми уезжает Марька. Это случайное совпадение или автор вкладывает определенный смысл в образ ночи? 16) Как вы думаете, чем объяснить сложные поиски Леонидом Леоновым финала пьесы? Попробуйте понять его нравственные и художественные сомнения.
Ночь улыбнется, закутавшись облаком. Небо чихнет и рассыплется звездами. Лунным твоим залюбуюсь я обликом, Сладко пьянея объятьями поздними. Тихо кузнечик играет на скрипочке, На поцелуй не хватает дыхания… Дождик из капелек делает ниточки, Штопает дырочки-воспоминания… Неодобрительно травы зашепчутся, Звездной дорожкой крадутся сомнения… Ах, ты бесстыжая. Ах, ты изменщица. Строчки не ладятся – нет вдохновения. Жемчугом мелким слезинки покатятся, Грусть обнимает за плечи усталые. Ноченька-ноченька,может покаяться? Мне никогда не понравится малое…. Взглядом лаская, касаясь улыбкою, Мне не нужна половинка от целого… Счастье обманное, ветренно-зыбкое. Ноченька-ноченька, что ж я наделала?
Куда мне деться? Что предпринять? Я как одинокая птица без гнезда… Нахохлившись, сидит она на голой, сухой ветке. Оставаться тошно… а куда полететь? И вот она расправляет свои крылья – и бросается вдаль стремительно и прямо, как голубь, вспугнутый ястребом. Не откроется ли где зеленый, приютный уголок, нельзя ли будет свить где-нибудь хоть временное гнездышко? Птица летит, летит и внимательно глядит вниз. Под нею желтая пустыня, безмолвная, недвижная, мертвая. Птица спешит, перелетает пустыню – и всё глядит вниз, внимательно и тоскливо. Под нею море, желтое, мертвое, как пустыня. Правда, оно шумит и движется – но в нескончаемом грохоте, в однообразном колебании его валов тоже нет жизни и тоже негде приютиться. Устала бедная птица… Слабеет взмах ее крыл; ныряет ее полет. Взвилась бы она к небу… но не свить же гнезда в той бездонной пустоте!.. Она сложила наконец крылья… и с протяжным станом пала в море. Волна ее поглотила… и покатилась вперед, по-прежнему бессмысленно шумя. Куда же деться мне? И не пора ли и мне – упасть в море? НУ КАК?? ПОЙДЁТ ТАКОЕ
А.М. Леонов "Золотая карета" Вопросы и задания ко всему тексту пьесы, прочитанному самостоятельно 1) Как вы думайте, о чем эта пьеса? Какие вопросы поставил ее автор перед читателями? 2) Вы уже знаете, что в основе драматического произведения лежит определенный конфликт. в чем заключается конфликт пьесы "Золотая карета", какие события его развитию? 3) Действие пьесы происходит в разрушенном послевоенном городе. Как повлияла война на судьбы и характеры героев пьесы? Какие проблемы заботят горожан и председателя горсовета Щелканову? 4) В прочитанных вами диалогов герои часто говорят о родине, в том числе малой родине. Как понимают автор и действующие лица пьесы патриотизм? Как отражается это понимание в их поступках, в выборе жизненного пути? 5) Обратите внимание на план нового города, который показывает Марья Сергеевна академику Карееву. В чем смысл этого плана, какова его роль в пьесе? Что символизируют названия будущих переулков и проспектов, планируемые объекты и т.д.? Как раскрывается в этом эпизоде духовый облик Щелкановой?
6) Когда Кореев спрашивает о сроках претворения в жизнь плана города, Щелканова отвечает: " В данном случае это и не важно..." Как вы понимаете смысл этой фразы? Только ли в этом плане заключена мечта Марьи Сергеевны?
7) Что вы можете сказать о взаимоотношениях Марьки и Тимоши? Есть ли, по вашему, у них общее будущие? Искренна ли Марька, когда говорит о том, что всего лишь ненадолго уедет на Памир с Кареевыми, а потом вернется к Тимоше?
8) Чем привлекают друг друга Юлий Кареев и Марька?
9) В чем видит Марья Сергеевна счастье дочери? Почему оказывается наготове чемодан, хотя предложение поехать с Кареевыми было сделано экспромтом?
10) Сопоставьте судьбы старших персонажей пьесы и только что намечающиеся пути в жизни их детей. Не повторяет ли Марья Сергеевна ошибок своей молодости?
11) Как вы понимаете выражение "золотая карета"? Вспомните известные литературные сюжеты, связанные с этим образом? Почему Леонид Леонов так назвал свою пьесу?
12) Многие персонажи часто в своих диалогах обращаются к выражению "золотая карета" (или "карета"). Раскройте понимание каждым из них смысла этого понятия.
13) Есть ли "золотая карета" в жизни Марии Щелкановой? Почему Кареев-старший говорит, что именно ей обязан всеми своими успехами?
14) Какое значение в пьесе преобретает постоянное упоминание Памирских гор - это лишь информация о роде занятий Кареева или нечто большее? Вспомните, что в финале Щелканова обращается к дочери: "За твои высокие, Марька!"
15) Будущий академик Кареев после неудачного сватовства ночью уходит из города, чтобы добиться успеха; в темную ночь призывает Тимошу уйти вместе с ним Березкин, чтобы достичь высот; ночь вступает в свои права, когда с Кареевыми уезжает Марька. Это случайное совпадение или автор вкладывает определенный смысл в образ ночи?
16) Как вы думаете, чем объяснить сложные поиски Леонидом Леоновым финала пьесы? Попробуйте понять его нравственные и художественные сомнения.