урок в 6-м классе
тема: « юмор и ирония в рассказе ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла». нравственные уроки рассказа.
тип урока: урок-исследование.
вид урока: традиционный.
методы ведения урока: частично-поисковый, словесный, проблемный, путь анализа произведения исследовательский.
формы организации познавательной деятельности: фронтальный, индивидуальный, частично групповой.
цели:
образовательные:
путем анализа произведения выявить, какова роль юмора и иронии в рассказе; показать природу смешного в рассказе ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла», особенности стиля писателя;развивающий:
совершенствовать навыки анализа художественного текста, активизация мыслительной деятельности учащихся; продолжить развитие коммуникативных компетенций учащихся, лингвистическую зоркость, творческие способности учащихся;воспитательный:
воспитывать интерес к изучаемому предмету, продолжить формирование нравственных качеств, таких как честность, трудолюбие, совесть, чувство юмора.
Владимир Дубровский очень яркий герой. В нем есть и честность, и благородие, и смелость, и доброта, и нежность.
Смотря на его праздное времяпровождение думается, что Дубровский самодоволен и глух к чужим бедам. «Он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости». Но вскоре этот ложный образ рассеивается и становится видно, что Владимир Дубровский — настоящий сын своего отца: такой же честный, справедливый, порядочный. В этом образе мы замечаем так же и дух товарищества. Своими постуками она завоевал сердца многих жителей, который готовы были сложить за него свои головы.
Честно признавшись Маше Троекуровой , кто он есть на самом деле, Владимир дает своей любимой право выбора. Все же Маша выходит принужденно замуж за князя Верейского и Дубровский исчезает на совсем, зная, что Маша не изменит своего решения, он не собирается на нее давить. Это поступок по настоящему влюбленного и романтичного человека, человека у которого есть душа.