1.Назовите двух русских пленников из рассказа Л.Н.Толстого. - Жилин и Костілин.
2.С армией какого государства сражались русские солдаты на Бородинском поле? - Франция.
3.Узнайте героя по его описанию: «Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения». - Герасим.
4.Как звали мальчика, открывшего новое озеро? - Васютка.
5.Из какой басни мораль: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт»? - Лебедь, Рак и Щука.
6.Узнайте героиню по её описанию: «Белолица, черноброва, нраву кроткого такого». - Царевна.
7.Какое дерево подрывала неблагодарная Свинья в басне Крылова? - Дуб.
8.Кто это, назовите имя героя по описанию:
«Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные и курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами». - Валек.
9.Назовите «рабочее место» кота учёного? - Дуб зеленый.
10.Кто говорит эти слова, напишите имя героя:
« Ну, прощай, Степан Петрович, смотри не вспоминай обо мне. На-ка вот, возьми на разживу. Большие деньги за эти камешки люди дают». - Хозяйка Медной горы.
11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент:
«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»: - Хирергия.
12. Кто покрасил забор, используя смекалку? Назовите имя героя. -Том Сойер.
В 6 классе, мы познакомились с многими жанрами литературы. От повести до рассказа, от притчи до романа. Больше всего за весь учебный год мне понравился жанр который называется "роман" и произведение написанное в этом жанре называется "Дубровский". В данном романе речь идёт о богатом помещике Кирилле Петровиче Троекурове, он был дружен со своим соседом и товарищем, он с ним когда-то служил — Андреем Гавриловичем Дубровским, который был в отставке. Позже между ними произошла ссора, которая переросла во вражду.
Герой который произвёл впечатление это Владимир Дубровский, сын Андрея Дубровского. Владимир был добрым и щедрым человеком. Мысль потерять отца, тягостно терзало его сердце. Когда отец заболевает, Владимир жертвует всем ради жизни старика. Владимир мстил Троекурову за все несчастья. Роман учит нас добиваться своей справедливости только законнымм как бы это не было трудно и безнадёжно. Ведь попытавшись восстановить справедливость по своему усмотрению, человек невольно сам нарушает закон, становится преступником.
Мне бы хотелось бы прочитать побольше подобных произведений, ведь они поднимают множество проблем, и благодаря этому можно задуматься.
Объяснение:
1. Гоголь определял свой роман как комический и юмористический.
2. На эпические поэмы античности и средневековья.
3. Похождения Чичикова, или мертвые души.
4. Сори сама не знаю