с проблемой лучше всего бороться смехом. не даром говорят, смех - лучшее лекарство. многие писатели классики пользовались сатирой, как оружием, что бы высмеивать устаревшие порядки, глупых и жадных людей, распустившиеся нравы. легче всего признать свои пороки - посмеявшись над ними, тогда они не выглядят такими уж страшными, серъезными и неисправимыми.. именно в этой манере сатириконцы рассказывали об . зачем бояться тиранов, если можно их осмеять. и страшные кровавые эпизоды они превращали в анекдоты. благо художественных средств для этого полно: можно сочетать не сочетаемое, смешивать высокое и низкое, можно использовать сравнения и эпитеты, аллегории и сарказм.
Герой не мог вернуться в деревню, так как на учебу в город его отправляли все жители села. Он был смышленый мальчик, за всех писал письма и читал приходящие, проверял их облигации. Но в свои 11 лет, живя в городе у чужих людей, голодая, он порой хотел бросить учебу и вернуться домой. Но он преодолеет все трудности, осилит даже французский язык, а впоследствии оценит и ту которую ему оказала учительница Лидия Михайловна, нарушив из-за него пренебрегла своим профессиональным долгом и нарушила учительскую этику.
Приезд землера Смирнова на станцию Глушки.
Поиск лошадей и договор с возницей.
Описание лошаденки отъезд со станции описание дороги страх перед возницей.
Примерение .Продолжение дороги землера и возници