Я раскажу о самом красивом человеке, этого человека завут Елизавета мы с ней знакомы довольно довно и зная что она делает , я с гордостью могу сказать что она красивый человек.
Это девочка такаяже как и мы вот только с красотой ей не повезло, её всегда дразнили и обежали. Но она не прекрошяла всегда улыбаться. Но по-моему красата это не внешность а душа. Эта девочка всегда всем животным и даже людям чем может . А однажды она как-то смогла коту который был при смерти, этот человек отличается от нас только тем что, ей не важно что он ей думают.
Ну вроде всё, ты можешь изменить или дождаться другого ответа если не нравится.
ответ:
выразительное чтение и обсуждение глав «бой в болоте», «смерть и воин».– что комического и что трагического в главе «бой в болоте»? как вы думаете, почему местом действия выбран маленький «населённый пункт борки»? – сопоставьте главу «бой в болоте» со стихотворением а. т. твардовского «я убит подо ржевом».– как сочетаются действительность и художественный вымысел в поэме? рассмотрите с этой точки зрения главу «смерть и воин».– что объединяет главы «гармонь» и «смерть и воин»? какая из них больше похожа на притчу? – прочитайте по ролям диалог тёркина со смертью. почему солдат оказался сильнее смерти? как эта глава понять основной смысл произведения? – подведите итог: о каких эпизодах из жизни василия тёркина читатель узнаёт в поэме? на какие личностные качества героя автор обращает внимание в каждой главе? – составьте биографию тёркина и подумайте, меняется ли герой с течением времени.(при наличии времени можно обсудить вопросы рубрики «давайте поспорим» стр. 189–190)– можно ли сказать, что герой олицетворяет собой народ? (см. строки: в бой, вперёд, в огонь кромешныйон идёт, святой и чудо-человек.)– какие черты характера тёркина можно назвать национальными чертами? в итоге учащиеся должны сделать вывод, что василий тёркин – собирательный национальный характер и к финалу повествования образ героя обретает всё большую самостоятельность, независимость от автора и всё больше сливается с образом народа.
объяснение:
"Лучше уходите со своим золотушным ребёнком и никогда к нам больше не приходите."
"Золотушный ребёнок" автор употребил в переносном знании-чахлый,хилый, слабый ребёнок,рёва и ябеда.