Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня — пять(5) мальч., котор. стерегли ночью табун возле речки Снежедь на Бежином лугу.
Многое меняется на земле, но не исчезнет то, что изображено Тургеневым в этом рассказе.
В рассказе «Бежин луг» прир. удел. особое вним. Потому что одухотвор. воспринимают ее пять (5) маленьких героев, для которых жизнь только начинается.
Рассказ посвящен крестьян. мальч. стар., крепостн. деревни сер. XIX вв. Полтора столет. не смогли стереть удивительной живости этого произведения.
Читая его, словно наяву люб-шься мальчиш.: характер, неповтор. душа... Люб-шься июльск. днем. Люб-шься прекр. летней ночью... Становишься свидетелем рожд. утра, ощущаешь бодрый, пророческий смысл. картину — картину рассвета...
«Бежин луг» откр. читателям сер вв. и открывает сейчас поэз. детства. Тургенев, Лев Николаевич Толстой напиш. повесть — «Детство» — в которой даст углуб. анализ человека. У Тургенева был колорит в рассказ. о мальчишках, потому что это были крестьянские мальчишки.
Мы идем от расск. к расск. за Тургеневым. Мы шаг. по Орловской земле в рай-не Мценска, Льгова Лутовинова, или окрестные поля, рощи, деревни, людей с котор. он встреч., котор. хорошо знал, котор. любил, с котор. его связывала дружба.
И. Смольников. «Середина столетия».
надеюсь
ответ:Бежин луг"
герои:
Автор, мальчики-Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня.
В рассказе "Бежин луг" рассказывается об авторе, который заблудился во время охоты и попросился переночевать возле костра, с мальчиками, которые вышли с лошадьми в ночное. Их звали Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня.
Автор, притворившись спящим, стал слушать их разговор. Илюша рассказывал, как он с друзьями ночевал на фабрике... Так они разговаривали о домовых, утопленниках, призраках, как вдруг собаки залаяли и убежали. Павлуша кинулся вдогонку и вскоре вернул их, сказав что они почуяли волка.
Потом чуть чуть они начали разговор о леших и водяных...
Очень символично то, что в том же году Павлуша умер, упав с лошад
Объяснение:
Если человек готов развивать талант, он должен быть душевно настроен на разные препятствия на жизненном пути для достижения его цели. Другой человек, кто не серьёзно настроен, у кого нет предрасположения к виду деятельности, что нужно развивать этой личности, не будет так сильно стараться для получения желаемого. Однако, талантливому человеку нужно постараться, не бросать на полпути, иначе он никогда в полной мере не сможет раскрыть свой талант. И в будущем он сам себе не простит этого пренебрежия к собственным возможностям в