Ранок був ясний. Свіжістю дихало повітря. Роса блищала на травах. Зелень сліпила очі, а сонячні блищинки розсипалися в лісі золотими дукатами.
— Ку-ку! Ку-ку! — лунало в гущавині.
Дятли дерлися корою, вистукуючи й вислухуючи хворі дерева. Бризками сонця перелітали з гілки на гілку іволги.
Балика жадібно дихав росяною свіжістю пущі. Дорога йшла лісом. По балках дзюрчали струмки. Балика не раз сходив з коня і припадав до їх крижаного струменя, повного сонячних іскор. Кінь тягнувся до свіжої зелені, до води, але Балика не давав йому пити і знов виводив на ще росяний шлях.
Шлях положисто спускався до Брацлава. В долині блищав став, а далі вився в кам’янистому руслі Буг. Сонце випило світанкову свіжість. У траві густо скрекотіли коники. Пахло бузиною й жасмином.
Объяснение:
насколько я понимаю в пересказе нужно скоротить объем текста и не писать/говорить всё слово в слово
Это произведение стало посланием автора своим лицейским друзьям, с которыми ежегодно происходили встречи 19 октября в стенах Лицея. Письмо в стихах является одним из многих посланий, но оно заслужило внимание по причине отсутствия Пушкина на очередной встрече.
Александр Сергеевич находился в ссылке, но душой и сердцем стремился к своим лицейским товарищам. Произведение с первых строк настраивает на грусть, одиночество, что выражено через описание осеннего пейзажа, который не пылает ярким огнем, а уже
«Роняет лес багряный свой убор…»,
«Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор…».
Пушкин всегда передавал свое настроение через описание окружающей природы. Такой принцип можно заметить в стихах и прозе автора.
Печален поэт оттого, что нет рядом друзей. Он не может разделить с ними радость очередного присутствия на дне Лицея, в котором самые лучшие годы. Лицей стал родным домом, где многие делали первые шаги в литературном творчестве, любви, подвигах, узнавали горечь предательства, разочарования.
Именно здесь Пушкин этап становления личности, хотя первые дни пребывания были не самыми лучшими. Все изменилось, когда Пушкин обрел настоящих друзей, с которыми судьба свела на долгие годы.
В финале стихотворения Пушкин вспоминает и благодарит Пущина, Горчакова, Дельвига, которые посетили друга во время ссылки в Михайловском. Он восхищен их вниманием, они подарили незабываемые минуты счастья, как будто поэт очутился на встрече в Лицее.
Нота грусти и печали сквозит на протяжении всего стихотворного послания. Большой отрывок посвящен тем, кто не сможет посетить стены Лицея 19 октября уже никогда. Эти люди перешли в загробный мир, но остались живы в воспоминаниях.
Грустно лишь оттого, что такое обстоятельство неизбежно. Пройдет еще немного времени и на встречу придет лишь кто-то один, вспомнит всех, выпив бокал вина.
Вторая часть послания с грустного настроения сменяется надеждой на скорую встречу. Вот промчится год, и Пушкин сможет обнять друзей, поднять бокалы, сказать хвалебные речи в адрес Лицея, наставников, близких друзей. Эта мысль греет душу опального поэта. Даже обида на царя за ссылку уходит на второй план. Пушкин согласен говорить хвалебные речи в его адрес, потому что считает царя человеком, который действует по необходимости своего статуса. Но Пушкин прощает его за достижения для России («… взял Париж ») и за то, что «основал Лицей…»
Поэт призывает друзей к празднику души, потому что времени у всех осталось не очень много. Надо радоваться каждому дню, проводить его с пользой и радостью.