1. Кого в комедии можно считать недорослем и почему? 2.Кто и как занимается воспитанием Митрофана?
3. Для чего же госпожа Простакова, сама будучи необразованной, нанимает учителей для своего сына Митрофана?
4. Чему научился Митрофанушка? Почему?
5. Перечислите учителей Митрофана. Кто эти люди? Почему именно их нанимает Простакова?
6. Кем, по мнению Фонвизина, должен быть молодой человек?
ответить на эти вопросы
(7 класс русская литература)
А тепер питання по суті.Якшо це є злом,то чим можна його замінити?Адже по суті кредит є наданням певного ресурсу у корисутвання з поверненням цього ж ресурсу з платою за його користування.
Як/чим можна його замінити?
1)Кредит і кредитні відносини відіграють важливу роль у житті людини.Може здаватися, що такі поняття специфічні й характерні лише для окремої
сфери людської діяльності, тобто до економіки, та кредит пронизує усе
суспільство і формує його соціально-економічний каркас.
Людина від народження вступає у кредитні (зобов'язальні та довірчі)
відносини зі своїми батьками, а з часом і з іншими членами суспільства:
людьми, організаціями, підприємствами, владою (державою) тощо. Кредитні
відносини існують в політиці — між тими, хто прагне до влади у державі
та її громадянами; у науці — між тими, хто поширює знання, і тими, хто
їх здобуває, і, звичайно, в економіці.
Кредит є основою нормування відносин людини з її довкіллям: людина,
користуючись благами природи, вступає у боргові відносини з нею. На
думку А. Шопенгауера, саме народження людини породжує питання, що "наше
життя містить певну заборгованість?" . Ця заборгованість виявляється у
зобов'язаннях homo sapiens перед природотвірними силами, які надали їй
певні блага, починаючи від користі довкілля і закінчуючи особистими
благами