Люся Синицина: поступок: не выучила уроки
авторская оценка: 6 безответственная
твоя оценка: ленивая
Объяснение:
Люська: поступки: рассказала тайну всему классу. Авторская оценка : предательница. Твоя оценка: предательница
Коля Лыков: постукпки: предложил дружить и свою в уроках
автораская оценка: умный
твоя оценка: лучший друг
Юрка Селивёрстов: поступки: всунул голову в класс и ушел
авторская оценка: тактичный
твоя оценка: тактичный
Павлик Иванов: поступки: попросил у Люси Синициной 10 копеек. Авторская оценка: попрашайка. Твоя оценка: попрашайка
Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» развивает тему «срывания всех и всяческих масок» с беззаботной, умытой, праздничной жизни одних, противопоставляя ее бесправию, угнетению других. Но вместе с тем писатель заставляет читателей задуматься над такими нравственными категориями, как честь, долг, совесть, которые во все времена делали ответственным человека за все происходящее с ним и с обществом. К этим размышлениям нас подводит сама композиция рассказа, построенная на противопоставлении картин бала и наказания беглого солдата, переданных через восприятие молодого человека Ивана Васильевича. Именно ему предстоит понять, «что хорошо, что дурно», дать оценку увиденному и сделать выбор своей дальнейшей судьбы. Жизнь юноши складывалась благополучно и беззаботно, никакие «теории» и «кружки» не интересовали ни его, ни близких ему других молодых людей студентов. Но и в то же время ничего предосудительного в их увлечении балами, катаниями, легкими пирушками не было. Мы проникаемся искренней симпатией к Ивану Васильевичу на балу, когда видим его очарованным праздничной атмосферой званого ужина, нежно влюбленным в Вареньку. О восторженной, отзывчивой душе этого человека говорят слова: «я был не я, а какое то неземное существо, не знающее зла и на одно добро», «я обнимал в то время весь мир своей любовью».