А. С. Пушкин написал роман «Дубровский», основой для которого послужила реальная история, рассказанная его другом П. В. Нащокиным.
Судьба Владимира Дубровского непроста. Он сын поручика гвардии, рано оставшийся без матери. С детства воспитывался в кадетском училище. Однажды молодому корнету приходит известие о том, что отец его тяжко болен, а их родовое имение переходит во владение Троекурову, для которого крестьяне были всего лишь рабами, с которыми можно обходиться, как заблагорассудится. Владимир же, напротив, исполнен дворянской чести и достоинства, а к крепостным относится по-человечески.
Получив отпуск, молодой Дубровский мчится домой к отцу, однако вскоре после его приезда тот умирает. Чтобы родной дом не достался врагу, Владимир его поджигает. Крепостные, не пожелавшие переходить к Троекурову, уходят за Дубровским в лес. Чтобы их прокормить, дворянину приходится стать разбойником.
Неудивительно, что он мечтает о мести, но пока ждет удобного момента, влюбляется в Машу - дочку Троекурова. Любовь заставляет его отказаться от своих планов. Однако все усугубляется тем, что Машу насильно выдают замуж за пожилого князя. Дубровский всячески старается девушку от этого замужества, но ему это не удается.
Люди Дубровского окружают Машину карету во время переезда в имение мужа, но она отказывается от его объясняя свое решение данной клятвой. Спустя какое-то время отряд Дубровского попытались окружить власти, но, к счастью, безуспешно. После этого он распускает банду и уезжает за границу.
Думаю, эта повесть заставляет задуматься, но не о любви, а о понимании чести, благородства, о справедливости и продажном правосудии. Ведь романтический налет в произведении скрывает под собой жестокую реальность тех времен. Богатый и необремененный честью дворянин мог с легкостью лишить неугодного человека всего. Он, как помещик, имел полную власть над крепостными, а также над менее влиятельными соседями.
Петька— сын кухарки Надежды, с малолетства отданный служить в парикмахерскую к Осипу Абрамовичу. Ему десять лет - это худенький, маленький мальчик, веснушчатый, вечно сонный рассеянный, с полуоткрытым ртом, грязными руками и шеей, с нехорошими струпьями на голове. Около глаз и носа у него уже прорезались тоненькие морщинки, которые делают его похожим на состарившегося карлика. Его обычные дни проходят так однообразно, что напоминают затянувшийся неприятный сон. И зимой, и летом он видит вокруг один и тот же интерьер, за окном парикмахерской наблюдает одну и ту же картину, слышит один и тот же резкий оклик «мальчик, воды» и подает воду при появлении очередного посетителя. Все это отупляет Петьку, ему скучно и тошно н хочется в какое-нибудь другое место, хотя ничего другого он н не знает. Даже когда его навешает мать. Петька остается равнодушен и не пытается жаловаться. Все меняется, когда мать забирает его летом на дачу. Множество ярких впечатлений обрушивается на него уже в дороге, он не отходит от окна и вертит головой во все стороны., боясь что-то упустить. Все для него настолько ново и странно, что он снова становится ребенком, живым, эмоциональным и любознательным. Он видит поле и поражается тому, что можно видеть так далеко, смотрит на небо и замечает, какое оно ясное и широкое, все кажется ему чудесным и удивительным: и маленькие домики вдали, н церковь, кажущаяся игрушечной, и зеркальная гладь реки. А уж на даче впечатления столь ярки и сильны, что он не сразу может с ними справиться. Все в природе волновало и пугало его и он часто возвращался к матери, терся возле нее, а после того, как познакомился с гимназистом Митей, который научил его рыбачить, плавать, и вообще был неистощим на выдумки, ощутил свое слияние с миром природы, перестал бояться, освоился, загорел и окреп. Однако счастье Петьки длилось недолго: хозяин вызвал его в город раньше времени, и нужно было возвращаться в город. Когда Петька узнал об этом, то был настолько потрясен, что его протест вылился в настоящую истерику. Петька вернулся в город, став таким же маленьким старичком, как раньше, и его однообразная, серая жизнь снова продолжилась.
2. Подумайте, что хотел сказать автор концовкой рассказа. Какие чувства и настроения вызвал у вас рассказ?
Рассказ оставляет тягостное впечатление. Автор так умело описывает жизнь маленького мальчика в городских стенах, ее однообразие: монотонность, что испытываешь самое горячее сочувствие к ребенку, который всего был лишен и ничего, кроме пошлости и безобразия, не видел. Дальше вместе с Петькой, открывающим для себя цвета, формы и краски окружающего мира, ощущаешь восхищение и восторг от красоты н величия природы, Но больше всего потрясает, конечно, протест мальчика, выразившийся в том как он плакал, узнав, что пора возвращаться, как он катался до земле, а его худая ручонка била по чему попало, как будто стараясь усилить без того испытываемую им боль. И как же возмущает равнодушие.барина и барыни, которым никогда не понять горя мальчугана. Конец рассказа тоже удручает. В жизни Петьки все возвращается на свои места, как будто ничего и не было. И самое печальное - в понимании того, что судьба Петьки не исключительна, что на такую жизнь обречены и он и Николка, и множество, других детей крестьян н бедноты. Наверное, своей концовкой автор хотел сказать, что так не должно быть, что это несправедливо и неправильно.