М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vilkinakarina
vilkinakarina
19.02.2020 08:29 •  Литература

Дружба русского офицера и горской девочки. Цель: уметь давать характеристику героев с использованием цитат из текста; анализировать эпизоды, выявление отношения автора к главным героям; анализировать изобразительные средства языка.

1. Сегодня по работаем над портретом и зарактером героини Дины.
- опираясь на знание текста и используя воображение, нарисуйте словесный портрет Дины.
- Чем Дина отличается от других детей в ауле?
Дина не хотела войн и костылину
- Какая она по характеру?
Добрая
- Что послужило причиной сближения русского пленника и горской девочки?
кукла

2. Послушать Творческий пересказ от лица Дины истории с пленниками.
Оценивание: -Почему Дина не побоялась человеку, которого в ауле считали врагом?
ну думаю что : она не побоялась ему так как не видела в нем потонцеального врага.Он делал ей куклы а она от радости скакала как горная козочка.Её могли жестоко наказать,так как она главному врагу её отца.
Чем рисковала девочка?
Выразительное чтение эпизода расставания Жилина и Дины.
Какие чувства испытывают герои?
Почему Жилин просит Дину отнести шест на место?
Как данный эпизод раскрывает характеры героев?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
KirillK2014
KirillK2014
19.02.2020

В главе "Старый колодезь" из повести Н. Г. Гарина-Михайловского "Детство Тёмы" рассказывается о том, как восьмилетний мальчик по имени Тёма собаку Жучку, вытащив ее из старого колодца.  

Мальчик узнал о пропаже собаки вечером, перед сном. Няня рассказала ему, что Жучку кто-то бросил в старый колодец. Тёме даже во сне приснилось, что он лезет в колодец за собакой. Проснувшись на рассвете, Тёма спустился в сад, взял в каретном сарае вожжи и длинную веревку и пошел к колодцу. Как и во сне, Теме пришлось спускаться в колодец по вожже. Жучка очень рада видеть хозяина. Обвязав петлей собаку, Тёма лезет обратно и вытаскивает Жучку. Та радостно лижет лицо мальчика, и тут Тёма видит, как из-за стены медленно поднимается чья-то голова. Тёма очень испугался и потерял сознание. Мальчика принес в дом работник Еремей - это он выглядывал из-за стены. После этого случая Тёма долго болел.    

Я считаю, что Тёма совершил мужественный поступок. Мальчик жизнь собаке, несмотря на то, что сам он был совсем не силачом: Тёма был маленький и болезненный. Ему было очень тяжело, но он справился.

4,8(20 оценок)
Ответ:
Зайчуля2004
Зайчуля2004
19.02.2020
В стихотворении ярко выражены мотивы одиночества и странничества, которые являются сквозными  для всего творчества Лермонтова.  История создания этого произведения известна из воспоминаний современников поэта — оно было написано в день его отъезда из Петербурга на Кавказ.  Лермонтов отправлялся в ссылку, и в доме у Карамзиных собрались друзья, чтобы проститься с поэтом  перед разлукой. «Тучи» — стихотворение, написанное « на случай », как многие стихи Лермонтова, но оно поражает читателя своей глубиной и тонким психологизмом.

В этот период жизни автор пребывал в разладе не только с окружающим его миром, но и с самим собой. Осознание того, что человек не может управлять своей жизнью и поступать так, как хочет, вызывало у Лермонтова чувство досады.
Открывается стихотворение ярким динамичным
пейзажем:
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
Перед читателем — пейзаж-настроение. Настроение
создаётся уменьшительно-ласкательным суффиксом
в слове тучки, эпитетом небесные, изысканным соче-
танием цвета — жемчуг на фоне ярко-голубого неба.
Лермонтов изображает характерное для него худо-
жественное пространство, образуемое вертикалью
земля — небо. Вместе с поэтом читатель оказывается
в безбрежной « лазурной степи » .
Но не вид природной гармонии создаёт эмоциональный тон, а вторгающееся в этот небесный пейзаж земное слово странники, которое к тому же усилено эпитетом вечные. От лазурного неба и белоснежных облаков особенно контрастен переход к ощущению бесприютности. В произведении создан аллегорический образ туч, которые, подобно поэту-изгнаннику, мчатся «с милого севера в сторону южную». Кто такой странник? Тот, у кого нет дома, кто бесприютен и одинок. В стихотворении слово странники приобретает особую выразительность, потому что усилено сравнением с лирическим героем: «Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники … ».

Почему же поэт вынужден расстаться со своей
родиной? Причины его изгнания объясняет цепочка
риторических вопросов:
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Риторические вопросы расположены по мере уве-
личения глубины и тяжести перечисленных причин.
Самая горькая из них — « друзей клевета ядовитая »,
потому что настоящие друзья не предают. А значит,
лирический герой одинок — у него нет друзей. Он
попытался сравнить себя с тучками, решив, что их
объединяет изгнанничество.
Но в третьей строфе он сам же и отвергает возник-
шее вначале сравнение — она начинается прямым
отрицанием: « Нет … » , Никто не гонит тучки — они
свободны. Свободны от страстей и пороков, ко всему
равнодушны и безучастны — им попросту наскучили
холодные северные края. Нет у них родины — не
может им быть и изгнания. Поэтому названо сти-
хотворение не « Тучки » , а более отчуждённо и сдер-
жанно — « Тучи » .
В судьбе тучек и в судьбе поэта есть только видимое
сходство — различия между ними гораздо важнее.
Только у человека, каким бы он ни был независи-
мым, есть «корни»: дом, семья, друзья — всё то, что
называется родиной. И разве возможно, пусть даже

тяжкую долю изгнанника, променять на холодное
блаженство? Несмотря на то что поэт гоним злой
судьбой, в душе его нет безысходного трагизма. Он
многого лишён, но У него есть любовь к родине и
сердце, отзывающееся на всё, что происходит в мире.
И судьба изгнанника в системе ценностей жизни ока-
зывается выше свободы холодных туч. Внутреннее
развитие мысли и настроения в стихотворении со-
вершается стремительно — от светло-печальных
тонов вступительной части к трагической теме во
второй строфе.
В стихотворении можно выделить яркие художе-
ственные средства, которые поэту передать
его мысли и чувства: олицетворение (тучки — стран-
пики), эпитеты и метафоры (степь лаэирная; цепь
жемчижная; милый север; нивы бесплодные: тучки
вечно холодные, вечно свободныеу.
Стихотворение написано дактилем.
4,5(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ