2. Определи главную тему текста. Ba-
3. Определи
текста: повествование,
описание, рассуждение.
onuncuore
Плана
B
4. Запиши недостающие пункты
виде вопросов.
1.
ти
2.
3. Кто и как использует спелые ягоды ка-
лины?
антонимы.
5. Подбери к данным словам
Выкопать
Положить
С
6. Что сравнивает автор кружевными
венчиками? Найди и подчеркни ответ в
тексте.
24
1. Выдели корни в однокоренных словах.
ягодник, ягодка, ягодица, ягодный
та
краснота, красный, красивый, красненький,
краснеть, краснуха
Литература
1 Где и когда происходит действие сказа?
2 От чьего лица ведётся повествование? Что можно сказать об этом человеке (его возрасте, образовании, жизненном опыте, роде занятий)?
3 Приведите примеры необычных слов и выражений в речи рассказчика.
4 Какие события сказа могли происходить на самом деле, а какие нет?
5 Расскажите, чем Данила Недокормыш отличался от других детей. Чем он удивил Прокопьича?
6 Расскажите, как Даниле жилось у Прокопьича.
7 Как Прокопьич учил Данилу мастерству?
8 Почему Даниле не нравилась заказанная чаша?
9 Как вы думаете, почему окружающие считали Данилу-мастера странным?10 Что он искал в лесу? Как вы поняли его слова: “Потерять не потерял, а найти не могу”?11. Расскажите легенду о Хозяйке Медной горы и каменном цветке. Как вы её понимаете?
12 Почему Хозяйка не хотела показывать Даниле цветок?
13 Почему Данила разбил свой дурман-цветок и исчез?