1. Є - "Я зроду не жадав багатства, а тепер прагну всіх розкошів для тебе, тобі на втіху…"
2. Б - "На волі я гори потоплю»! А кріпаку хоч як щастить, усе добро на лихо стане."
3. Г - "Я – злодійка?!- вимовила… Зблідла, як хустка, й очі її засяли, і сльози покотилися."
4. Є - "Властю моєю гетьманською бороню тобі, князю, втручатися у наші справи! Козаки – самі собі судді: два з третім що хотя роблять."
5. А - "Запорожців тоді я здавлю, як макуху…а дурну чернь навчу шанувати гетьманськую зверхність!"
6. Д - "А яка б же шельма…пробралася через три сторожі? Тілько він один зачарує всякого так, що й сам не тямить, що робить. А Сомко"
1. Г - "Лічив-лічив той бідолаха та й закохався."
2. Б - "…Була не те, що сумирна собі…ледве ноги волочила – тільки шам-шам, одразу й не розбереш…"
3. Г - "Повеселішала.., клопочеться своїм посагом, загадує та й опоряджає, і сама до всього береться."
4. Е - "Ніхто краще його не ставав до бою; ніхто не крутив ляхам такого веремія… у тих-то случаях пошрамовано його вздовж і впоперек…"
5. Є - "… Був високий, огрядний собі пан…; голова в кучерях, як у золотому вінку; і вже чи ступить, чи заговорить – то справді по-гетьманськи."
6. А - "Увійшло якесь опудало. На голову насунув кобеняк, тільки очі видно..; на спині чималий горб."
1. Я згоден з ідеєю роман Р. Бредбері "Читання книг, освіта врятують світ від загибелі" і можу аргументувати свою відповідь.
По-перше, читання книг дозволяє людям розвивати свої знання та розуміння світу. Вони можуть ознайомлюватися з історією, наукою, культурою та іншими аспектами життя, що допомагає їм бути більш обізнаними та розуміти проблеми світу.
По-друге, освіта дозволяє людям розвивати критичне мислення та аналітичні навички. Це допомагає їм бути більш обачними та критичними до інформації, яку вони отримують, та допомагає їм приймати обґрунтовані рішення.
По-третє, читання та освіта допомагають людям розвивати свою емпатію та співчуття. Вони можуть краще розуміти інших людей та їхні проблеми, що допомагає покращувати міжособистісні відносини та створювати більш гуманне суспільство.
2. Основні проблеми твору включають:
1. Відсутність свободи думок і висловлювання в суспільстві, де книги заборонені і люди піддаються індоктринації.
2. Відсутність культури читання та навичок аналізування інформації, що призводить до поверхового розуміння світу і легковажного ставлення до прав людини.
3. Небезпека технологічного прогресу, який може призвести до знищення людства.
Для всей природы весной наступает пора обновления. Нужно только очутиться в весеннем лесу, чтобы увидеть, как вокруг пробуждается природа. Легкость и радость здесь ощущается во всем. Первые ласковые солнечные лучи освещают освободившуюся от снега и льда землю. Солнечные зайчики радостно скачут между просыпающимися от зимнего сна деревьями. А на проталинах уже появляются первые весенние цветы. Это подснежники. Еще местами земля покрыта талым темным снегом, а эти маленькие и нежные синие цветочки уже пробиваются к свету и теплу, радуя глаз яркими красками. Они упорно тянутся к солнцу даже сквозь снег.