Самый лёгкий вопрос) Какие качества героя (Валек из Дурного общества) проявляются в этих поступках? Валек ворует еду,чтобы накормить сестру и других нищих.
Валек: мальчик лет девяти,старше Васи, худощавый и тонкий. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и
коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными
задумчивыми глазами,очень солидный и внушавший уважение своими манерами
взрослого человека; и внушал почтение своею авторитетностью и независимым тоном, с каким отзывался остарших. Кроме того, он часто сообщал много нового, о чем я раньше и не думал
Детство героя проходило в маленьком городе Княжье-Вено Юго-Западного края. Вася — так звали мальчика — был сыном городского судьи. Ребенок рос, «как дикое деревцо в поле» : мать умерла, когда сыну было всего шесть лет, а отец, поглощенный своим горем, обращал на мальчика мало внимания. Вася целыми днями бродил по городу, и картины городской жизни оставляли в его душе глубокий след.
1.Мальчик лет девяти, худощавый и тонкий, кактростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких икоротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над чернымизадумчивыми глазами.
2.Он из семьи пана Тыбурция .Из дурного общества, нищий также как и все его сожители подземелья.
3.Он совершает поступки взрослого человека:может успокоить и накормить сестренку, смотрит за ней, оберегает от неприятностей.
4.Любовь к младшей сестренки, самостоятельность,умение решать сложные проблемы.
Добрый день, ученик! Сегодня мы с вами ответим на вопросы по произведению Л.Н.Толстого «После бала». Давайте рассмотрим каждый вопрос по очереди и найдем правильные ответы.
1. С кем проживал Иван Васильевич?
Ответ: а. с братом.
Обоснование: В тексте произведения упоминается, что Иван Васильевич живет в доме с братом Александром.
2. В какой христианский праздник проводился бал?
Ответ: б. Рождество.
Обоснование: В тексте произведения говорится о том, что бал проводился в Рождественскую ночь.
3. В царствование какого царя происходят действия в рассказе?
Ответ: б. Николая I.
Обоснование: В тексте упоминается, что Иван Васильевич встречается с Николаем I и беседует с ним.
4. Откуда автор узнает о событиях рассказа?
Ответ: б. автор и рассказчик – одно лицо.
Обоснование: В тексте произведения автор сам рассказывает о событиях, которые произошли на балу.
5. Что подарила Варенька Ивану на память?
Ответ: б. перышко и перчатку.
Обоснование: В тексте произведения указано, что Варенька подарила Ивану перышко и перчатку.
Вот и все ответы на ваши вопросы по произведению «После бала». Если у вас возникли еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Добрый день, ученик! Сегодня мы с вами рассмотрим вопрос о соотношении таланта и ремесла в искусстве, используя диаграмму Венна. Давайте начнем с того, чтобы разобраться, что такое диаграмма Венна.
Диаграмма Венна - это графическое представление множества и их пересечений. Она состоит из нескольких окружностей, которые пересекаются между собой, и каждая из окружностей представляет отдельное множество. В центре диаграммы находится общее пересечение всех множеств.
Согласно заданию, нам нужно найти цитаты в тексте, где персонажи размышляют о соотношении в искусстве таланта и ремесла. Для этого нам необходимо осуществить чтение текста и выделить цитаты, относящиеся к данной теме. Давайте приступим к анализу текста и поиску цитат.
(Чтение текста и выделение цитат)
Теперь, когда у нас есть цитаты, относящиеся к теме исследования, давайте запишем их в диаграмму Венна.
(Запись цитат в диаграмму Венна)
Теперь давайте выполним анализ диаграммы и аргументируем наш ответ.
На диаграмме Венна мы можем видеть две круговые области - "Искусство" и "Ремесло", которые пересекаются в общей области "Общие черты". Это означает, что в тексте были найдены цитаты как о таланте в искусстве, так и о ремесле.
Аргументируя наш ответ, мы можем сказать, что в тексте присутствуют высказывания героев о том, что искусство и ремесло имеют общие черты. То есть, они признают, что для успешного искусства необходимо обладать как талантом, так и профессиональными навыками, которые могут быть приобретены через ремесло.
Таким образом, мы выполнили задание, найдя цитаты и заполнив диаграмму Венна. Анализируя диаграмму, мы пришли к выводу, что персонажи в тексте размышляют о соотношении в искусстве таланта и ремесла.
Надеюсь, ответ был понятен для вас. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Валек: мальчик лет девяти,старше Васи, худощавый и тонкий. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и
коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными
задумчивыми глазами,очень солидный и внушавший уважение своими манерами
взрослого человека; и внушал почтение своею авторитетностью и независимым тоном, с каким отзывался остарших. Кроме того, он часто сообщал много нового, о чем я раньше и не думал
Детство героя проходило в маленьком городе Княжье-Вено Юго-Западного края. Вася — так звали мальчика — был сыном городского судьи. Ребенок рос, «как дикое деревцо в поле» : мать умерла, когда сыну было всего шесть лет, а отец, поглощенный своим горем, обращал на мальчика мало внимания. Вася целыми днями бродил по городу, и картины городской жизни оставляли в его душе глубокий след.
1.Мальчик лет девяти, худощавый и тонкий, кактростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких икоротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над чернымизадумчивыми глазами.
2.Он из семьи пана Тыбурция .Из дурного общества, нищий также как и все его сожители подземелья.
3.Он совершает поступки взрослого человека:может успокоить и накормить сестренку, смотрит за ней, оберегает от неприятностей.
4.Любовь к младшей сестренки, самостоятельность,умение решать сложные проблемы.