Тоесть обозначения? Если так то вот:
Герой- выдающийся своей храбростью, доблестью человек, самоотверженно совершающий подвиги
Героический- связанный с проявлениями героизма; преисполненный героизма, героический поступок;
Подвиг- доблестное действие; героический поступок, совершённый в трудных условиях; форма выражения подвижничества.
Поступок- сознательное действие, реализованный акт свободной воли.
Предательство- нарушение верности кому-либо или неисполнение долга перед чем-либо.
Самоотверженный- жертвующий своими интересами ради общего блага, героический, благородный.
Самопожертвование- готовность отказаться от удовольствий, от личных жизненных целей,от собственной жизни ради защиты интересов других людей
Трусость- свойство характера, не преодолеть страх перед личной опасностью.
Рассказ В. Распутина «Уроки французского» - это рассказ о доброте человеческого сердца. Он ведется от первого лица, от лица мальчика одиннадцати лет, который однажды поступил в городскую школу вдали от своей деревни. В деревне у него остались родные, мать, сестры. И вот, уже в этом возрасте мальчик был вынужден вести почти самостоятельную жизнь.
В начале рассказа он очень тоскует по дому, по деревне. В городе же главному герою не только тоскливо и грустно, но еще и голодно. Мешки с картошкой и хлебом, которые еженедельно приходят от матери, съедаются, очевидно, не только мальчиком, но кем-то еще.
Но сразу же нам становится видно, что мальчик этот очень умный и и только по французскому языку у него возникают проблемы. Но учительница французского Лидия Михайловна – очень добрый человек, она видит в мальчике большие а также хочет ему справится с его тоской и одиночеством.
Однажды, она узнает, что мальчик, оказывается, играет на деньги с другими ребятами. Но, вопреки ожиданиям рассказчика, учительница не ругает его. Только делает выговор. Однако, провинившись во второй раз, он вынужден приходить на индивидуальные «уроки французского».
Эти уроки французского мальчик получает на дому своей учительницы Лидии Михайловны. Сначала для него мучительна сама мысль об этих занятиях. Ему ненавистен французский, он боится и саму Лидию Михайловну. А та сама даже приглашает его поужинать вместе с ней. Но голодного мальчика страшит сама мысль о том, чтобы ужинать с ней – со своей учительницей!
Однако, впоследствии, мальчик привязывается к Лидии Михайловне. Та своей добротой смогла раскрепостить закрывшегося ученика. И он больше не боится, не страшится ее. Она ведь даже предлагает ему сыграть на деньги в «замеряшки»! И он соглашается, поддавшись на провокации учительницы.
Но, в конце концов, об их играх на деньги узнает директор школы. Лидия Михайловна вынуждена была покинуть школу. Она уехала домой на Кубань.
Мне очень понравилась повесть. Понравились ее герои, особенно Лидия Михайловна. Такая добрая учительница, которая не только может обучить учеников своему предмету, но и подобрать ключик к каждому ребенку, является идеалом учителя.
Герой-действующее лицо, образ в литературном произведении. Есть носителем точки зрения писателя на действительность, на самого себя и на других персонажей, средством выражения отношения писателя на изображенный им художественный мир.
По́двиг — доблестное действие; героический поступок, совершённый в трудных условиях; форма выражения подвижничества.
Поступок-сознательное действие, реализованный акт свободной воли
Предаельство-вероломная выдача кого-либо кому-то или чему-то другому, либо нарушение верности кому-либо или чему-либо
Самоотверженный-жертвующий своими интересами во имя кого-либо, чего-либо
Самопоже́ртвование — готовность отказаться от удовольствий, от личных жизненных целей, от собственной жизни ради защиты интересов других людей;
Тру́сость — свойство характера, не преодолеть страх перед личной опасностью
Объяснение: