1. Представляешь, как повлияли на меня все эти годы, /проведенные в этом месте/?
2. Наша воспитательница, мадам Илона, – пожилая женщина, /укутанная серым вязаным платком/, – сидела в кресле в центре и в полумраке читала нам сказку, название которой я уже и не вспомню.
3. Когда мадам Илона произнесла: «И только раз в несколько лет можно было наблюдать, как снегопад вперемешку со звездами делал счастливыми людей, /находящихся в этом волшебном месте/…», кто-то громко постучал.
4. Школа располагалась в большом красивом здании, /окруженном деревьями/, высотой с небоскреб.
5. «Зои, Зои!» – помахала рукой Мэри, /стоявшая у входа в театр/.
6. Мэри строила глазки /сидящему рядом/ австралийцу и что-то шептала ему.
7. Вскоре на сцену вышел странник, точнее, юноша лет двадцати, /сбившийся с пути/.
8. Всю жизнь я была твердо уверена, что влюбленность – это не коробка шоколадных конфет, /купленная по пути на свидание/.
9. - Потому что этот «одинокий человек» был его конкурентом, /владеющим маленьким магазином сладостей/.
10. Дома у него жили три ворона, у каждого из которых был «волшебный клюв», /исполняющий желания/, стоило только его хозяину что-либо попросить...
Объяснение:
Рассказ учит о том труде, который нужно приложить, чтоб получить шелк в домашних условиях. Ведь было же такое время, когда китайцы, которые зарабатывали хорошие деньги на шелке, держали производство шелка в тайне и ни с кем не хотели делиться.Автор показывает все те интересные этапы, которые нужно совершить, как кормить прожорливых шелковичных червей, как их располагать, чтобы в конце концов получить этот шелк. Фактически автор рассказа, он сам, великий труженик и писатель, который знал многие тонкости сельскохозяйственных работ, но и здесь - в деле выведения шелка он добился определенных успехов, а об этом рассказывает своим яснополянским детям, чтоб они знали, что каждый труд имеет свои нюансы и свои тонкости...