ответ:надеюсь ответ ниже
Объяснение:
В книге А. М. Линевского “Листы каменной книги” рассказывается о жизни людей в эпоху неолита. Племя охотников живет на территории сегодняшней Карелии. В книге описывается, как готовились к охоте, как охотились на зверей, как ловили рыбу, как рисовали на скалах, как приручали животных, в ней изображены обряды. Мальчик Льок и его брат Бэй остаются без матери. Льок хочет стать охотником, но он должен стать колдуном. Колдун должен был дружить с духами, охранять сородичей от разных болезней и голода. Жизнь Льока и Бэя полна приключений и опасностей. Льок сражается с главной колдуньей племени. Создать книгу автору наскальные изображения - петроглифы. На них изображены различные животные, сцены быта. Они и являются листами каменной книги.
Теме воспитания в этом произведении отведена большая роль. На самом деле, всё крутится вокруг темы обучения Митрофанушки, его учителей, принципов его родителей и остальных.
Его мама и папа практически гордятся тем, что их ничему не учили. Они считают, что богатство нажить можно и без лишних знаний. Они даже не понимают, когда приехавший дядя спрашивает их об истории и географии. Первый предмет они воспринимают, как рассказывание анекдотов, а второй… Он нужен, по их мнению, только извозчикам. И всё-таки они хотят обучить сына чтению и арифметике. (Даже мамаша, судя по всему, читать не умеет. Однако она ловко скрывает это.)
Нанятые учителя ходят годами к ученику, но он совсем не старается. Ему совсем не интересно учиться. Сами учителя эти – забавные персонажи. Арифметику преподает бывший солдат Кутейкин, который не смог найти другой работы. Он искренне считает, что не заслуживает денег за такие низкие результаты своего ученика. Второй – бывший семинарист Цыфиркин, который испугался «бездны мудрости», он жаден, считает, сколько ему не заплатили. И самый главный учитель – Вральман Адам, немец, который на самом деле кучер. Но он мастер рассказывать истории, делать комплименты, шутить, поэтому его в семье очень любят.
Дядя-миллионер (Стародуб) тоже, хотя человек образованный, говорит, что не нужно чужими мыслями набивать голову. Но просто он за то, чтобы развивать душу и сердце. Он верит, что каждый может быть добрым и смелым. Отвага может проявляться не только на фронте, но на службе, в обычной жизни.
В общем, Митрофанушку учат кое-чему, но очень плохо. На самом деле, и учителя не самые лучшие, а уж ученик – самый ленивый. А о воспитании речи не идёт – никакого хорошего примера парню не подают, над добротой смеются. Его не одергиваю, когда он врет и грубит. Митрофан учится только подлизываться и обманывать. Пусть бы и был неучем, но хотя бы добрым, а тут он агрессивный.
В финале даже мамочка разочаровывается в воспитании своего сына, она видит, что он нехороший человек. Думаю, что у него ещё есть шанс исправиться.
Источник: Тема воспитания и образования в комедии Недоросль Фонвизина
Уменьшение численности животных в дикой природе и их возможное исчезновение из-за браконьерства может привести к дефициту ресурсов и экономическому кризису из-за их нехватки. Эффективная площадь охраняемых территорий снижается, так как браконьеры используют края этих зон.