М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Сауле121
Сауле121
16.10.2021 23:00 •  Литература

сор Просмотрите иллюстрации к произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», прочитайте отрывки из рассказа.
1. Жилин губами и руками показал, чтоб пить ему дали.
Черный понял, засмеялся, выглянул в дверь, кликнул кого-то: «Дина!»
Прибежала девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного
похожа. Видно, что дочь. Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху
длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах
оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими
каблуками; на шее монисто, все из русских полтинников. Голова непокрытая, коса черная ив
косе лента, а на ленте привешаны бляхи и рубль серебряный.
Велел ей что-то отец. Убежала и опять пришла, принесла кувшинчик жестяной. Подала
воду, сама села на корточки, вся изогнулась так, что плечи ниже колен ушли. Сидит, глаза
раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет
как на зверя какого.
Подал ей Жилин назад кувшин. Как она прыгнет прочь, как коза дикая. Даже отец
1 vзvгунчо, они или ушло, чолч, “Ромеол.
дощечке круглой, и опять села, изогнулась, глаз не спускает — смотрит.
2. Сделал Жилин другую куклу, еще лучше, отдал Дине. Принесла раз Дина
кувшинчик, поставила, села и смотрит на него, сама смеется, показывает на кувшин.
«Чего она радуется?» — думает Жилин. Взял кувшин, стал пить. Думает, вода, а там молоко.
Выпил он молоко,
- «хорошо», говорит. Как взрадуется Дина!
- Хорошо, Иван, хорошо! — и вскочила, забила в ладоши, вырвала кувшин и убежала.
И с тех пор стала она ему каждый день, крадучись, молока носить. А то делают татары
из козьего молока лепешки сырные и сушат их на крышах, так она эти лепешки ему
тайком принашивала. А то раз резал хозяин барана, — так она ему кусок баранины принесла
в рукаве. Бросит и убежит...
1. Выберите один из двух отрывков и соответствующую ему иллюстрацию. Сравните
ыбранный отрывок текста с иллюстрацией. Напишите, какие сходства и различия вы
заметили.
2. О чем бы вы написали в письме к Дине? Как вы относитесь к ее поступкам? Составьте
текст письма к Дине, используя изобразительные средства.
я литpdf
4-COP Русская лит.
df​


сор Просмотрите иллюстрации к произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», прочитайте отрывки из

👇
Ответ:
Анюта10072401
Анюта10072401
16.10.2021

Объяснение:

нужно писать 2. отрывок. это. 1 2. нужно написать дорогая Дина тошто вы отпустили Жилина и костлынена. вы очень красивая хорошая добрая передайте отцу он настоящий мужчина. хороший добрый. мужественный

4,7(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
NaightMar
NaightMar
16.10.2021
1. Береги честь смолоду.
2. Петр Гринев сам прожил с такими девизом и хотел в нем же вырастить и сына.
3. Когда Гринев ехал на службу в Белгородскую крепость он пренебрегают советом ямщика остановиться, а приказал ехать быстрее из-за чего и попал в буран.
4. <<Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары>>.
5. Швабрин произвел отталкивающее впечатление, в то время как Миронов завалил боевой дух.
4,7(26 оценок)
Ответ:
Хаурма7
Хаурма7
16.10.2021

ответ:я задумалась о смысле жизни и существовании человека. Мои впечатления о том, как главный герой проводит свой день схожи с мнением Салтыкова-Щедрина: становится страшно, что умный, образованный человек тратит свою жизнь впустую. Подробное описание первого дня героя оправдано, так как с этого приёма автор доносит до читателя основную мысль романа: в бездействии может пройти вся жизнь. Салтыков-Щедрин считает этот приём избитым, так как до Тургенева им пользовались другие авторы, например, А. С. Пушкин подробно описывает день Евгения Онегина потому, что каждый последующий день похож на предыдущий. Но кроме этого смысла, описание дня Обломова несёт ещё одну смысловую нагрузку: он раскрывает мировоззрение и внутреннюю несостоятельность главного героя.

4,8(84 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ