Провище, Дата, Самостоятельная работа 9. Прилагательное Завдания 1-3 имеют по четыре варианта видвовидей, среди которых только один правильный. выберите правильный вариант и отметьте его 1. Прикметник- это самостоятельная часть речи, вминюеться за A родам и числам Б родам, числам, временам В родам, числам, падежам Г родами, падежам, различиями 2. Укажите строку, в которой все прилагательные - относительные. A mramиний, болезненный, дебединий, сельский Б стеклянный, гречишный, золотой, вишневый В залианий, точный, плохой, пшенный Г украинский, мягкий, степной, тетки 3. В мягкой группы налелкать прилагательные А мелодичный, жалобный, летний, луговой Б мудрый, вчерашний, правдивый, поздний В будущий, бескрайний, древний, мужественный Г модный, нагpiтий, ранний, тасмний Прочитайте текст. Выполните задания 4, 5 к нему (1) Сrеп piвний, как ладонь, шире дорогy и долго-безкрајй. (2) Bин тонет в своей просторной обширности, в своей зеленой траве, сначала даже темно-зедений, а чем дальше -блидниший, голубее, пока не сходится а краем голубого неба. (3) Кажется, он загинаеться в самую высокую гору и идет уже под необъятным небом. (4) Среди него волны самого золотого солнечного света так 1 ходят, так i переливаются (по Афанасием Мирным) ака). ему ... 4. Добавить речения, в котором допущена ошибка при создании степени сравнения прик- метника. Б 2 в с Г 4 16 Но 5. Укажите предложение, в котором выделен прилагательное выполняет синтаксическую роль сказуемого. А 1 в с Г 4 В задании 6 необходимо поработать со словосочетаниями 6. Замените словосполучения существительное + существительное на словосочетание прилагательное + существительное. Определите группу образованных прилагательных (якиени, относительные, притяжательные; тнерда или мягкая группа). 3боры родителей, стекло для никон, масло кукурузы, портфель отца, суки матери, пение птицы. В задании 7 необходимо установить соответствие ИНФОРМАЦИИ. К каждой строки, обозначенного цифрой, подберите соответствие, обозначенный буквой. Впишет ответы в таблицу 7. Установите соответствие между степенью сравнения прилагательного и примером. 1 простая форма выше стуuинь 2 сложная форма высшая степень 3 простая форма высшая степень 4 сложная форма высшая степень А наиболее удачный Б малейший В русявиший Г менее чистый Д чувствительнее 2 4 43
Объяснение:
Д.И. Фонвизин - известный драматург и публицист 18 века .Он вступал в полемику с самой императрицей ,надеясь просветить ее и тем самым удержать от необдуманных и серьезных проступков .Но его теория просвещённой монархии потерпела фиаско .Екатерина 2 - сочла Фонвизина своим врагом и стала препятствовать его творчеству."Придворную грамматику " запрещали ,писали ,что автор клевещет на императрицу и ее двор .О своих просветительских взглядах в борьбе с самодержавием и крепостничеством драматург сумел рассказать и показать в пьесе "Недоросль" Ведь именно в ней государственный чиновник Правдин берет под опеку имение Простаковой за бесчеловечное отношение к своим крепостным крестьянам.Это были мечты Фонвизина .Его желания .В жизни так случалось крайне редко .Просветить монархов сложно .Но Пушкин говорил :"Сатиры смелый властелин ,блистал Фонвизин ,друг свободы" Вот это идеалы и пытался донести до власти драматург .В его "Недоросли" мы встречаем и открытую критику самодержавия .Об этом говорит рупор идей автора -Стародум:
"...Начинаются чины – перестает искренность..." "...Тогда не знали еще заражать людей столько, чтоб всякий считал себя за многих. Зато нонче многие не стоят одного..." "...имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время. На все прочее мода: на умы мода, на знания мода, как на пряжки, на пуговицы..." "... [без души] просвещеннейшая умница – жалкая тварь. Невежда без души – зверь. "...чины нередко выпрашиваются, а истинное почтение необходимо заслуживается..." "...гораздо честнее быть без вины обойдену, нежели без заслуг Так во что верит Фонвизин ?В силу разума ,в здравый смысл ,в милосердие ,в порядочность ,честность ,ответственность и благоразумие .,в долг и честь человека! Этому у него научился А.С.Пушкин ,который впоследствии скажет: !"..В мой жестокий век восславил я свободу и милость к падшим призывал"