М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
obshaga2311
obshaga2311
23.03.2022 23:37 •  Литература

Задания для повторения и обобщения изученного в разделе «Из классики XIX века. Начало XX века»
Что объединяет произведения, включённые в этот раздел?
Произведения каких родов литературы и каких жанров включены в этот раздел?
Что нового вы узнали о родах литературы ?
3. Произведения каких авторов раздела вы читали раньше, о каких писателях услы-
шали впервые? Что нового вы узнали о писателях?
4. Какие произведения вам понравились больше всего? Почему?
5. Кто из героев представленных в разделе произведений понравился вам больше
всего? Опишите его внешность, характер, расскажите о его поступках и образе
ЖИЗНИ.
6. Почти все произведения этого раздела экранизированы, посмотрите (на выбор)
одно-два из них и сопоставьте экранизацию с текстом. Такими ли вы представля-
ли себе героев? Что в фильме вам особенно понравилось? Какие моменты сюже-
та не отражены в фильме? Что приобретает, а что теряет художественный текст
при его экранизации?
7. Что общего в творчестве и жизни И. С. Тургенева, Н. А. Некрасова и В. Д. По-
ленова?
8. Рассмотрите заставку к этому разделу, представьте, что вы оказались в одной
Комнате со всеми этими писателями и у вас есть возможность Взять у них интер-
ВЬЮ. О чём бы вы спросили их? Запишите эти вопросы в тетрадь.
9. Почини таблицу. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните пробелы. В случае
затруднения обращайтесь к словарю это контрольная работа

👇
Открыть все ответы
Ответ:
pudovkina3
pudovkina3
23.03.2022
1) Автор очень ясно описывает переживания героя рассказа так что читая начинаешь все это чувствовать и переживать приключения снова вместе с Вадиком. Писатель очень понятно передает события и чувства главного героя. То как ему было жаль что у него воруют еду. Радость от выйгранных денег. Злость от того что его побили  и непонимания причин этого. И многое другое.
2)С самого начала Вадик просто стоял в сторонке и смотрел как играют другие. Он пытался понять смысл игры. Сначала он ставил меньшее количество денег и при к игре. Позже ему казалось что это очень даже не плохое занятие т.к. у него теперь всегда было молоко.
3)Мальчика избили за то что он стал постоянно выигрывать. Ему нужно было не лезть вперед и не высовываться, а играть в середине. Сначала главарю это нравилось т.к. появился стоящий противник,но позже ему это надоело и он приказал избить Вадика.
4,7(33 оценок)
Ответ:
Меня заставил задуматься рассказ Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"... Вообще, мотивы и темы КАВКАЗА, людей Кавказа, взаимоотношения с людьми гор, столкновение культур и менталитета, - все эти всегда волновала россиян. Ибо Кавказ - это южные границы России, закрывающие страну от мусульманского мира.Анализ текста и изображения главного героя определить и обобщить отличительные черты кавказского пленника вообще. Стать пленником горцев (мусульман) в те времена было довольно частым явлением. Если говорить начистоту, то и в наше время с этим, к сожалению столкнулось немало российских семей.«Кавказский пленник» Толстого - рассказ-быль. Сюжет этого рассказа л. Н. Толстого прост. События происходят на Кавказе во время кровопролитной, захватнической войны Николая I, отправившего многочисленные русские войска на завоевание Кавказских земель.Русский офицер, служа на Кавказе, отправляется в отпуск и попадает в плен к иноверцам. Попадает он в плен "на вполне законных основаниях". Он противник, воин!По обычаям горцев его можно взятие в плен сулит получение за него выкупа.Фамилия у главного персонажа Толстого говорящая, соответствующая характеру Толстой не указывает подробностей о другом персонаже, доподлинно известно лишь то, что оба они служат на Кавказе и оба попадают в плен...Итак, главный герой – Жилин, его характер соответствует фамилии. Следовательно, сам собой напрашивается вывод: он крепкий, стойкий, жилистый, или, как говорили на Руси, двужильный. Жилин - скромный русский офицер, «хоть не велик ростом, а удал». Он мужествен, смел, прямодушен и гуманен.У него золотые руки. В его руках всякое дело спорится, умеет и часы починить, и игрушки из глины лепить для девочки Дины. К нему даже лечиться приходили люди из аула.Жилин стал симпатичен всему аулу, (кроме старика, который люто ненавидел русских). Жилин предпринимает попытку побега из плена, но неудачно. Вторичный побег удается.Жилин, преследуемый горцами,тем не менее и возвращается в военную часть. Жилину противопоставлен персонаж, контрастный по многим качествам - его товарищ по полку, офицер Костылин, малодушный и трусливый человек. И внешне он - обрюзгший, разжиревший, слабый.Как же пленники сумели сбежать? Жилину горская девочка Дина, с которой они подружились.В его случае сыграли роль человеческие чувства: любовь, дружба, сострадание, а также доброта, красота человеческой души. Проанализировав взаимоотношения и сопоставив все действия героев произведения, можно отметить следующее: главный герой - не просто человек большого мужества и выдержки, он - хороший друг и товарищ прощать, умеющий быть снисходительным.Он не бросает Костылина в беде, хотя именно из-за него они и попали в плен. В решающий момент, когда на русских офицеров по дороге напали татары, Костылин, бросив товарища, скачет в крепость. Встретившись позднее с Костылиным в плену, Жилин не покидает горе-товарища, а бежит с ним, во время бегства из плена даже тащит его на себе, когда у того заболели ноги. Жилин проявляет храбрость, мужество, находчивость, смекалку.Костылин же эгоистичен, слабоволен и не к решительным действиям. Интересно обыгрывается название рассказа «Кавказский пленник» (а не пленный).По словарю С.И.Ожегова, лексическое значение слова «пленный»– взятый в плен, находящийся в плену. «Пленник» – тот, кто пленён кем-чем-либо. В рассказе главный герой пленён красотой гор: «который год бередит ему сердце их величавость, немая торжественность» В рассмотренном произведении особое место занимает тема истинных и ложных ценностей, истинной красоты. Красота, не только гор, но и человека.Для Толстого это - истинная красота души, поступков, человеческих чувств. "Кавказский пленник" - это антивоенное произведение, призывающее уважать людей любой расы и культуры.
4,4(81 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ