1.Озаглавливание каждой главы, сопровождающееся анализом. Анализ I главы. - Опиши внешний вид черепахи – Сарли? - Сколько ей было лет. Когда она впервые встретилась с человеком? - Где произошла встреча с человеком? - Какими словами автор называет человека? - Какое чувство испытала Сарли? - Смогла ли она освободиться от человека? Как бы ты озаглавил 1 главу? ЗАПИШИ. Нарисуй рисунок к этой главе. Анализ II главы. - Сколько Сарли держалась подальше от песчаных отмелей? - Что почувствовала Сарли, когда дремала на солнце? - О чем говорили туристы? Дай оценку их поступку. Как бы ты озаглавил 2 главу? ЗАПИШИ. Нарисуй рисунок к этой главе. Анализ III главы. - Что делала Сарли, чтобы перевернуться? - Сколько дней пролежала Сарли на спине? - Опиши страдания Сарли, используя слова и предложения из текста. Как бы ты озаглавил 3 главу? ЗАПИШИ. Нарисуй рисунок к этой главе. Анализ IV главы. - Как наступил циклон? - Как Сарли встретилась с циклоном? - Как ведёт себя черепаха? - Испугалась ли она? - Какое чудо произошло с Сарли? - Какие слова говорят о том, что черепаха страдает так же, как человек? Как бы ты озаглавил 4 главу? ЗАПИШИ. Нарисуй рисунок к этой главе.
Глубоко в море жила русалочка Ариель. Она была очень послушной и доброй девочкой. Каждое утро русалочка выплывала из своего дворца и убирать взрослым рабам мусор из моря. Мусор, который бросают люди из проплывающих кораблей. Далеко заплывать в море русалочке не разрешали, но однажды, убирая грязь, она так увлеклась своим занятием, что и не заметила, как удалилась от замка. Долго русалочка не могла найти дорогу домой. Вдруг она услышала звуки о и увидела, как возле камня, в сетях запуталась рыбка. Русалочка освободила рыбку Каспи. В благодарность рыбка показала Ариель дорогу домой. В замок русалочка приплыла очень поздно, её все уже искали. За не послушание царь наказал и поругал русалочку. Хоть Ариель и наказали, настроение у неё было хорошее, так как она освободила от сетей рыбку и приобрела нового друга. И все жили долго и счастливо. К её поступку отношусь хорошо, так как русалочка не бросила в беде маленькую рыбку, а ей.
2) Принеся зерно в муравейник, они направились на поиски новой еды на зиму. Теперь муравей не ходит в одиночку, а только с товарищами. И вместе с товарищами разделяют еду холодными зимними днями.
В его автобиографической прозе мы не встретим обычных эпитетов, приложимых к Севастополю, - «легендарный» , «славный» , «героический» , «прекрасный» и т. д. Севастополь Аверченко – это город с пыльными улицами, ленивой, однообразной жизнью, город, в котором ничего не происходит! «Проза жизни тяготила меня» , - признается писатель . И далее: «Мои роди тели жили в Севастополе, чего я никак не мог понять в то время: как можно было жить в Севастополе, когда существуют Филиппинские острова, южный берег Африки, пограничные города Мексики, громадные прерии Северной Америки, мыс Доброй Надежды, реки Оранжевая, Амазонка, Миссисипи и Замбези? … Меня, десятилетнего пионера в душе, местожительство отца не удовлетворяло
Долго русалочка не могла найти дорогу домой. Вдруг она услышала звуки о и увидела, как возле камня, в сетях запуталась рыбка. Русалочка освободила рыбку Каспи. В благодарность рыбка показала Ариель дорогу домой.
В замок русалочка приплыла очень поздно, её все уже искали. За не послушание царь наказал и поругал русалочку.
Хоть Ариель и наказали, настроение у неё было хорошее, так как она освободила от сетей рыбку и приобрела нового друга. И все жили долго и счастливо.
К её поступку отношусь хорошо, так как русалочка не бросила в беде маленькую рыбку, а ей.
2) Принеся зерно в муравейник, они направились на поиски новой еды на зиму. Теперь муравей не ходит в одиночку, а только с товарищами. И вместе с товарищами разделяют еду холодными зимними днями.