Здравствуй Диначка. Как твои дела? Как там аул? Тебе наверное щас очень тяжело. Надеюсь вскоре мы увидимся. Кстати как там куколки которые я тебе подарил? а собачка как она? Вот я нагрузил тебя вопросами. Если тебе интересно то сейчас у меня перерыв на обед. Через час опять на дежурство идти. Костылин в палате полу живой лежит. Доктора говорят: жить будет. Ладно мне надо готовиться к следующему дежурству. Как следующий раз освободиться время напишу тебе. А сейчас мне пора. Удачи Диначка.
Объяснение:
сразу говорю, писала на скорую руку. возможно дахрена ошибок
Здравствуй Диначка. Как твои дела? Как там аул? Тебе наверное щас очень тяжело. Надеюсь вскоре мы увидимся. Кстати как там куколки которые я тебе подарил? а собачка как она? Вот я нагрузил тебя вопросами. Если тебе интересно то сейчас у меня перерыв на обед. Через час опять на дежурство идти. Костылин в палате полу живой лежит. Доктора говорят: жить будет. Ладно мне надо готовиться к следующему дежурству. Как следующий раз освободиться время напишу тебе. А сейчас мне пора. Удачи Диначка.
Объяснение:
сразу говорю, писала на скорую руку. возможно дахрена ошибок
В произведении “Уроки французского” автор повествует нам историю жизни мальчика подростка, который несмотря на все свои усилия не может достичь успехов в изучении французского языка. Валентин Распутин рассказывает о том, что подросток играл на деньги в “чику”, но делал это не искушаясь азартом этой игры, а для того, чтобы заработать денег на покупку продуктов. Мальчик постоянно голодал, и при этом болел малокровием. Из-за того, что мальчик выигрывал, приятели по игре избили его. Тогда за него вступилась учительница французского языка Лидия Михайловна, но сделала это так, чтобы никто об этом не узнал. Лидия Михайловна позвала мальчика к себе домой заниматься французским, при этом играла с ним ним и проигрывала ему рубль, чтобы он смог купить себе молока. Однако, вскоре об этом у знал директор школы и уволил Лидию Михайловну. С одной стороны, побуждения директора школы понятны: нельзя играть в азартные игры даже из благих побуждений. Учительнице следовало бы придумать другой своему ученику.
Но с другой стороны в поступке учительницы есть огромное благо для мальчика. Как голодному мальчику с таким тяжелым заболеванием, если больше ему некому, а в виде посылок он не брал? Я думаю, что автор пооизведения хочет покзать нам как важно быть отзывчивым и милосердным к окружающим нас людям. Люди должны друг другу, только в этом случае мир изменится к лучшему. Примеры цитат для эпиграфа к рассказу “Уроки французского” В отечественной литературе трудно найти другой такой же образец милосердия и человечности, который передан в рассказе В. Распутина «Уроки французского». Выбирая эпиграф к сочинению на данную тему, нужно чтобы он отражал главную суть произведения.
Объяснение:
Отметь как лучший мне будет очень приятно