Пушкин не любил весну, о чем писал со всей откровенностью: ...я не люблю весны; Скучна мне оттепель, вонь, грязь. *** В другом его стихотворении читаем: *** Весна, весна, пора любви, Как тяжко мне твое явленье. Лирический герой схож с автором произведения. Так же ещё размышляя о будущем стихе поэт опирался на свои чувства, а не на разум. Разные думы бушевали у него в голове. Весь он переполнен чувствами, стихотворение очень эмоционально окрашено. А.С.Пушкин использует эпитеты, метафоры, сравнения для того, чтобы показать своё состояние и его души, а также подчёркивает красоту этого мира. Вся природа оживает и обнавляется. Вот моё мнение, удачи!;)
Каждое утро ребята собирались на озеро рыбачить. Как то раз они увидили на озере семью утят. Маленькие утята плыли в ряд за своими родителями что бы не потерятся. Это был их первый раз на плаву. Некоторые утята еще не могли плыть, они ждали маму с папой на берегу. Ребятам понравилось за ними наблюдать. На следующий день ребята пришли опять на озеро. Утята опять учились плавать. В этот раз их было уже больше. По возращению ребята увидили такую картину, как на маленькую уточку напил лис, но ее брат утенок ее Вот каким храбрым оказался маленький утенок.
1. Бегство из города захваченого Южанами на воздушном шаре.
2. Крушение воздушного шара.
3. Пробуждение на острове.
4. Трущебы.
5. Устройство быта на Острове. Телеграф.
6. Строительство "Гранитного дворца"
7. Встреча с леприконом.
8. Леприкон показывает им "другую сторону" Острова.
9. Пребывание в гостях у леприкона.
10. Резкий шум. Пробуждение от звуков обстрела. Герои снова в городе, который захвачен Южанами
11. Герои пытаются воплотить сон в жизнь и угнать воздушный шар.
12. Героев казнят на площади перед шаром, так как их поймали при попытке бегства.