Задание 1 – Отгадай загадки. О каких науках идёт в них речь?
Построй высказывание на тему: «Без науки жить нельзя!»
задание 2
- Прочитай отрывок и узнай, каким был в детстве самый известный английский физик, математик, механик и астроном.
1) прочитай первую часть, ответь на вопрос:
- Как ты думаешь, в чём оказался прав дядя Ньютона?
2) прочитай вторую часть, ответь на вопрос:
- Как Артур повлиял на Ньютона?
3) прочитай третью часть, предположи, что было дальше;
4) прочитай четвёртую часть.
Выполни задание «Проверь себя» - выбери верный ответ
5) Найдите предложение, в котором заключена основная мысль произведения.
а) В математике, в науке о природе было столько тайн.
б) Но кому же хочется проигрывать?
в) Худший ученик Ньютон превратился в украшение школы и стал великим учёным.
вот текст чтобы было понятно что прочитать и о чем идет речь
Когда Ньютон был маленьким
Когда великий Ньютон был маленьким, он был худшим учеником в классе.
Хуже его учился только один человек, которого считали и вовсе идиотом. Что не помешало Исааку Ньютону стать великим физиком и великим математиком.
В первые дни маленького Ньютона боялись крестить: он был так слаб, что от этого испытания мог сразу умереть.
– Что за горе такое! – причитала мама. – Ребёнок столь мал, что его можно искупать в большой пивной кружке!
У младенца Ньютона выделялась только голова. Даже потом, когда он немного подрос до возраста, в котором другие малыши хорошо держат голову, большая тяжёлая голова маленького Исаака болталась на тоненькой слабой шее, и, чтобы случайно не оторвалась, её поддерживал специальный корсет, который сделал сельский умелец.
Так маленький Ньютон и ходил первые годы – с подпоркой под головой.
– Счастливый малыш, – сказал дядя, – уж если он выжил, теперь-то протянет долго и сделает большие дела.
И оказался прав.
Когда маленькому Ньютону было несколько лет, он мог любого обыграть в шашки. Он и сам удивлялся, как это получается: увидит играющих, подойдёт, посмотрит, и если кто с ним согласится играть – сразу обыграет. Но кому же хочется проигрывать? Поэтому скоро с ним никто не играл. И оставалось маленькому Ньютону разглядывать в доме камин, на улице – коляску и думать над тем, как они устроены.
Когда пришло время, дядя отвёз племянника в школу, в соседний город. В школе вместе с Ньютоном учился аптекарский сын по имени Артур. Именно его мы должны благодарить за то, что худший ученик Ньютон превратился в украшение школы и стал великим учёным. Только Артур об этом никогда не догадывался.
Однажды по дороге в школу Артур так ударил маленького Ньютона головой в живот, что тот упал и надолго потерял сознание. Но потом всё-таки поднялся и пришёл на урок. После уроков ученик Исаак Ньютон попросил пройти ученика Артура на пустой церковный двор и пригласил ещё одного ученика в свидетели. Там между Ньютоном и Артуром начался страшный бой. Сначала побеждал Артур, а Ньютон падал на землю, но каждый раз вскакивал и продолжал драку вновь.
И когда он упал, вскочил, упал и снова вскочил раз двадцать, то положение переменилось. Теперь уже наступал Ньютон, а Артур оборонялся. Наконец, Артур не выдержал и закричал, всхлипывая, что драться он больше не может.
– В драке я тебя победил, – сказал маленький Ньютон, – теперь надо победить в учении. Ты на каком месте? Передо мной. С завтрашнего дня буду тебя обгонять.
В этот вечер маленький Ньютон так здорово подготовился к урокам, что удивлённый учитель поставил худшему ученику отличную отметку, чего прежде никогда не случалось.
За месяц Ньютон так разогнался, что неожиданно стал из худшего лучшим. И оказалось, что все предметы очень интересны, просто увлекательны. А в математике, в науке о природе было столько тайн, что Ньютон теперь только о них и думал.
Когда на окраине города построили ветряную мельницу, маленький Ньютон сразу понял её механизм и решил смастерить такую же, но игрушечную. Каждый день он до темноты пилил, строгал, снова подпиливал. Через две недели он выбрался с чердака на крышу и закрепил около окошка игрушечную мельницу.
Подул ветер и её крылья сразу стали крутиться, как у настоящей.
– Мальчишка Ньютон сделал истинное чудо! – сказал аптекарь.
Но дня через три ветер затих и крылья мельницы перестали крутиться.
– Она будет работать и без ветра! – ответил маленький Ньютон.
Вечером на кусочек сала он поймал в мышеловку в погребе небольшую мышь, прикрепил тот же кусочек на тонкой лучине перед её мордочкой, сделал для мыши игрушечную упряжь и отнес её к своей мельнице, наверх. Там он так привязал мышь к механизму, что мышь весь день бегала по кругу, стараясь поймать кусочек сала, и крутила мельницу. Вечером Ньютон кормил её и отправлял в клетку. А с утра она снова начинала работать.
Теперь крылья мельницы никогда не останавливались.
Когда приехал дядя, он сказал с восторгом:
– Я знаю – у тебя дар Божий! Тебе обязательно надо учиться дальше.
И спустя несколько лет после школы дядя отправил юного Ньютона в университет, в Кембридж.
В. Воскобойников
задание 4
дядя был пра что он начнёт совершать великие дела