Сочинение "Образ Печорина" по плану(с цитатами): I.Печорин - герой переходного времени, основным признаком которого, было отсутствие высоких общественных идеалов(упомянуть ещё правление Николая . II.Система взглядов Печорина (безверие, индивидуализм, сомнения)
1) Нравственные принципы Печорина : а) не Печорина к дружбе
б)"Счастье - насыщенная гордость" в)Эгоизм и равнодушие
2) Отрицание высшей силы, предопределяющей судьбу человека, признание самого себя "единственным творцом своей судьбы", единственным судьёй над самим собой : а) свобода, которой он дорожит как высшей ценностью б) абсолютно свободен в выборе действий в отношений к другим в) совершает жалкие поступки, но ни разу не противоречит своим убеждениям
III. Трагизм Печорина, противоречивость между глубокостью натуры и жалкостью действий
IV. Печорин не виноват, что он стал "лишним" человеком
V. Почему Печорин, несмотря на то, что он - "портрет, составленный из пороков своего поколения", вызывает наше горячее сочувствие и даже сострадание?
Подпункты можно раскрывать в одном-двух предложениях, нужно к завтрашнему дню .
Главному герою рассказа пришлось сделать нелегкий выбор между подлостью ( скрыть, что он нашел ножик) и фактически признанием того, что он своим опрометчивым обвинением обидел весь класс. всех товарищей, заставил учителя перешагнуть через нормы общечеловеческой морали и пойти на унизительную процедуру опроса и обыск ребят. Конечно, ошибка учителя была в том, что обыск надо было начинать с портфеля самого главного героя. Но в любом случае рассказ о том, какими мы видим себя и наше окружение. Мальчик изначально посчитал, что товарищи на воровство, особых сомнений у него не возникло. А о том, что он сам может быть виноват в данной ситуации, не подумал.
Рассказ учит нас доверять тем, кто с нами рядом, кто может называться нашим товарищем, другом, близким человеком и более критично смотреть на свои поступки.