Рассказчик вспоминает, как стал писателем. вышло это просто и даже непредумышленно. теперь рассказчику кажется, что он всегда был писателем, только «без печати». в раннем детстве нянька называла рассказчика «». у него сохранились воспоминания раннего младенчества — игрушки, ветка берёзы у образа, «лепет непонимаемой молитвы», обрывки старинных песенок, которые пела нянька. всё для мальчика было живым — живые зубастые пилы и блестящие топоры рубили во дворе живые, плачущие смолой и стружками доски. метла «бегала по двору за пылью, мёрзла в снегу и даже плакала». половую щётку, похожую на кота на палке, наказывали — ставили в угол, и ребёнок её утешал.
Сказка- быль М. Пришвина " Кладовая солнца" одна из моих любимых книг этого писателя. Несомненно, главной мыслью произведения является единство природы и человека. Темой произведения можно назвать дружбу сестры и брата, а также дружба детей и собаки, которые сообща преодолели трудности, подстерегавшие их в лесу на болотах. Несмотря на то, что мы воспринимаем Пришвина, как писателя умело описывающего красоту природы, но автору удаётся мастерски описать все тяготы жизни детей сирот, Насти и Митраши. Дети , потерявшие отца на войне и маму, которая умерла от болезни не опустили руки, а с достоинством продолжили свой жизненный путь, не без соседей. Очень трогает концовка произведения. Испытав такие трудности, рискуя жизнью, чтобы собрать себе ягод, всё таки дети отдают корзину ягод эвакуированным ленинградским детям. Я советую каждому прочесть эту книгу. Это самая настоящая классика. Книга учит преданности, стойкости характера, доброте и дружбе,то чего сейчас так не хватает в нашей жизни.
