М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bolatzarina
bolatzarina
01.11.2020 17:22 •  Литература

Задания 1  Прочитайте эпизод из произведения К. Паустовского «Теплый хлеб».                                   (…)  Жил в Бережках со своей бабкой мальчик Филька, по прозвищу «Ну Тебя». Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»…                                                                                                                                                           Зима  в  этот  год  стояла  тёплая.  В  воздухе  висел  дым.  Снег  выпадал  и  тотчас  таял. Мокрые вороны садились на печные трубы, чтобы обсохнуть, толкались, каркали друг на друга.  Около  мельничного  лотка  вода  не  замерзала,  а  стояла  чёрная,  тихая,  и  в  ней кружились льдинки.                                                                                             В  один  из таких тёплых  серых  дней  раненый  конь  постучал  мордой  в  калитку  к Филькиной бабке. Бабки не было дома, а Филька сидел за столом и жевал кусок хлеба, круто посыпанный солью.     Филька  нехотя  встал,  вышел  за  калитку.  Конь  переступил  с  ноги  на  ногу  и потянулся к хлебу. «Да ну тебя! Дьявол!»  –  крикнул Филька и наотмашь ударил коня по губам. Конь отшатнулся, замотал головой, а Филька закинул хлеб далеко в рыхлый снег и закричал:                                                                                                 -  На вас не напасёшься, на христарадников! Вон твой хлеб! Иди копай  его мордой из-под снега! Иди копай!                                                                                                                                                             И  вот  после  этого  злорадного  окрика  и  случились  в  Бережках  те  удивительные дела,  о  каких  и  сейчас  люди  говорят,  покачивая  головами,  потому  что  сами  не  знают, было ли это или ничего такого и не было.                                                                                                                                          Слеза  скатилась  у  коня  из  глаз.  Конь  заржал  жалобно,  протяжно,  взмахнул хвостом,  и  тотчас  в  голых  деревьях,  в  изгородях  и  печных  трубах  завыл,  засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца  –  так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру  мёрзлая  солома  с  крыш,  ломались  скворечни,  хлопали  оторванные  ставни.  И  всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга. (…)
 Задание 2   Заполните таблицу примерами из текста, характеризуя героев эпизода.
Герой эпизода
Имена и прозвища героя   
Поступки и действия героя в эпизоде   
Черты характера героя, раскрывающиеся в эпизоде  
Изобразительно-выразительные средства языка (выписать 3 примера)

Как автор относится к герою?     Чему учит сказка К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»?
Задание 2. Напишите основную мысль  сказки О.Уайльда  «Соловей и роза». Чему она учит? О чём говорят Соловей и Студент?
если будет правильно и ответ будет настоящим а не спам!!​

👇
Ответ:
Artemmundryl
Artemmundryl
01.11.2020

1)Филька

2)Филька - "Да ну тебя"!

3)Плохо обращался с конём и бросил хлеб в снег. Вместе с ребятами начал ломить речку

4)

4,7(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Лидия Михайловна - это одна из главных героинь рассказа "Уроки французского" В. Распутина. Лидия Михайловна является учительницей французского языка и классным руководителем главного героя. Ниже представлен образ и характеристика Лидии Михайловны в рассказе "Уроки французского": описание внешности и характера учительницы, ее цитатный портрет.

Лидия Михайловна - учительница французского языка у главного героя. Она же классный руководитель: "...Первым уроком, как назло, был французский. Лидия Михайловна, по праву классного руководителя, интересовалась нами больше других учителей, и скрыть от нее что-либо было трудно..." Лидия Михайловна - хороший, небезразличный человек. Она не только преподает свой предмет. Она также следит за жизнью своих учеников: "...Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания..." Возраст Лидии Михайловны - около 25 лет: "...Лидии Михайловне тогда было, наверное, лет двадцать пять или около того..." Внешность Лидии Михайловны в цитатах: "...Лидия Михайловна снова подняла на меня глаза. Они у нее косили и смотрели словно бы мимо, но мы к тому времени уже научились распознавать, куда они смотрят..."  "...Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее..."  "...я хорошо помню ее правильное и потому не слишком живое лицо с прищуренными, чтобы скрыть в них косинку, глазами; тугую, редко раскрывающуюся до конца улыбку и совсем черные, коротко остриженные волосы. Но при всем этом не было видно в ее лице жесткости <...> а было какое-то осторожное, с хитринкой, недоумение, относящееся к ней самой и словно говорившее: интересно, как я здесь очутилась и что я здесь делаю? Теперь я думаю, что она к тому времени успела побывать замужем; по голосу, по походке - мягкой, но уверенной, свободной, по всему ее поведению в ней чувствовались смелость и опытность..." "...Лидия Михайловна в простом домашнем платье, в мягких войлочных туфлях ходила по комнате..."

4,7(67 оценок)
Ответ:

Тургенев посвятил свой рассказ тяжёлой доли крестьянских детей,которые вынуждены с малых лет работать,чтобы выживать. Рассказчик  попадает  в Чернский уезд прекрасным июльским утром,яркое солнце, величественная природа-всё это характеризует русскую душу,широкую и великую.Описание природы автору  раскрыть красоту русского характера,широту и бескрайность русского человека.


 День сменяет вечер,описание природы передаёт смену настроения автора,его волнение,он заблудился.


 Тихий вечер сменяет ночь,таинственная и волшебная,рассказчик оказывается на лугу и знакомится с мальчиками.Слушая их рассказы, автор узнаёт о жизни крестьян,он знакомится с народными  страхами и суевериями.Тьма и звуки ночи пугают мальчишек,они настороженно вслушиваются в любой звук и боятся мрака ночи.Только Павел бесстрашен,ему некогда бояться,он из самой бедной семьи и выживает благодаря любой работе.


 Наконец наступает рассвет,пейзаж прекрасного нового дня,автор уходит навстречу рассветы,оставив мальчиков дремать на лугу. Автор видит тяжёлую жизнь крестьян,ясный день-это крестьянские души,открытые и бесхитростные.


 Тихий вечер символизирует жизнь крестьян,ничего не меняется в их жизни,трудовые тяжёлые будни сменяю новые дни и вечера,жизнь тиха и тяжела.Ночь в рассказе это тяжёлое положение народа,тьма окутывает их жизнь,они могут только работать,мрак неграмотности и незащищённости окутывает их жизнь.Но наступит рассвет,новые времена и изменения к лучшему в жизни народа.Утро принесёт надежду на светлое будущее и отмену крепостного права.Наступит не конец света,предсказания не сбудутся,а наступит светлая и свободная жизнь.

4,8(14 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ