1. Весняних пісень, веснянок.
2. «Ой біжить, біжить мала дівчина»
3. «Нова радість стала»
4. «Ще не вмерла Україна»
5. Рефрен
6. Пісні літературного походження - це твори, що увійшли в народну творчість із професійної літератури. Створені автором, але ставали популярною серед народу, а оскільки текст передавався в усній формі, ім´я автора втрачалось, і пісня починала побутувати як народна.
7. Анафора – це повторення однакових звуків, складів, слів або словосполучень на початку віршованих рядків чи строф.
8. Колискові пісні відіграють значущу роль у житті людини. Вони заспокоюють маленьких дітей, допомагаючи їм заснути. Саме під впливом колискових пісень у малюків виховується любов до природи, Батьківщини, повага до старших. Колискова цікава дітям своїм змістом, бо це казка, яка закладає у дитині почуття захищеності і батьківської турботи.
Антези:
Комусь – щоб хліба скибка.
Комусь – щоб тільки лаври.
Одна душа – як скрипка,
а друга – як літавра.
А тут не все так чітко.
То крила, то вериги.
Від Баха – до чечітки.
Від “чижика” – до Ґріґа.
Від ніжного ноктюрна –
до громових симфоній.
Від буйного обурення –
до сміху саксофонів.
Всі голоси природи,
всі види й різновиди,
від голосу народу –
до писку індивіда.
Все в душу входить вперто.
Ввійшло – навік зосталось.
Оце такі концерти.
Аж серце надірвалось.
Приклад алегорії – персонажі байки “Бджола та Шершень” Григорія Сковороди. Бджола уособлює людину, яка знайшла свою справу за покликанням і трудиться з задоволенням. Шершень – це збірний образ людей, які нічого не роблять, а лише використовують плоди праці інших.
В рассказе "Беззащитное существо" рассказывается об очень занудливой и ограниченной женщине Щукиной.Она пришла в частный банк,требуя денег,которые причитаются ее мужу.На возражения и объяснения она визжала и протестовала,говоря,что она-слабая и беззащитная женщина, требуя денег.Кистунов-главный служащий банка,который несмотря на приступ мигрени все равно вышел на работу,сидел в кабинете после разговора с Щукиной с больной головой.А в это время Щукину пытались по очереди образумить работники банка.
Но один из служащих не выдержал и сделал замечание Щукиной о ее глупости, которое она восприняла как оскорбление и стала угрожать,что в высшую инстанцию.
Наконец,Кистунов,совсем выбившись из сил, дал Щукиной денег из своего кошелька,а затем ушел.
Приходила она и на следующий день...
Чудак из 6б
В повести В.К.Железнякова "Чудак из 6б" рассказывается о мальчике Боре, который учился принимать правильные решения.Он постоянно попадал в такие ситуации,где просто необходимо было принимать решения.Правда решения не всегда были верными.Борю пригласили стать вожатым отряда первоклассников.Он, без удовольствия, но согласился.Сначала он относился к ним снисходительно,а затем не хотел расставаться со своими маленькими "подопечными".Еще ему нравилась девочка Настя.Его тетя Оля ему советами,и он отлично справлялся.Боря-мальчик сам себе на уме,шалун и разгильдяй, но очень добрый и порядочный. Автор поднимает тему взросления,становления характера,воспитания воли,а так же о чувстве ответственности,которую мы должны научиться брать на себя в повседневной жизни.
"Чучело"
В повести В.К.Железнякова "Чучело"рассказывается о девочке Лене,перешедшей в другую школу и ставшей там изгоем.Она получила прозвище "чучело",так как все считали ее чудаковатой как и ее дедушку,который увлекался картинами и ходил в рваном пальто.Только мальчик Дима дружит с ней и в конце концов влюбляется.Но все портит один глупый случай.Ребята решают прогулять урок.Но когда все уже собрались на улице,выесняется,что Дима забыл в классе копилку.Лена решает ее принести.Но она спотыкается и падает,разбив копилку.После этого следуют разборки с учительницей.Лена берет на себя всю вину.Еще двое ребят знают о настоящем виновнике-Диме,но он не решается признаться,боясь,что это повлияет на его авторитет в классе.Лена уходит из школы,уезжает с дедушкой в другой город.На прощание дед дарит школе картину,над которой ученики потом пишут:"Чучело,прости нас!"