Установите соответствие между терминами и их характеристикой. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующие позиции из второго столбика. Количество связей: 3 А) мораль Фигура речи, состоящая в намеренном и неправдоподобном преувеличении свойств изображённого предмета или Явления, Б) гипербола Небольшое, преимущественно стихотворное произведение нравоучительного характера, в котором иносказательно изображаются человеческие пороки. басня Название заключительных строк басни с нравоучительным выводом.
Конечно, я могу выступить в роли школьного учителя и помочь вам разобраться с вопросом о простом плане рассказа Ю. Бондарева "Поздним вечером".
1. Введение:
- Ознакомься с текстом рассказа и введи свою аудиторию в суть произведения. Расскажи о том, что рассказ "Поздним вечером" был написан Юрием Бондаревым в 1989 году и описывает вечернее прогулку главного героя Максима Захарова по зимнему городу, где он встречает старую знакомую Марфу Ивановну.
2. Основная часть рассказа:
- Введи своих школьников в основные события произведения и разбери его структуру.
- В этой части расскажи о том, как главный герой Максим отправляется на вечернию прогулку и встречает Марфу Ивановну. Они разговаривают о жизни, о любви и смысле существования.
- Затем расскажи о том, как Марфа Ивановна рассказывает Максиму о своей прошлой жизни, о своих потерях и о семье. Она излагает историю своей дочери, которую бросила мужская половина карамельной фабрики, беременной и бездомной.
- Поясни деталями, что Марфа Ивановна просит Максима помочь ей найти свою дочь.
3. Кульминация:
- Объясни, что после долгих размышлений о своей жизни и судьбе, Максим решается помочь Марфе Ивановне и идет с ней на поиски ее дочери.
- Опиши напряжение и эмоциональное волнение, которые испытывают главные герои в этот момент рассказа.
- Расскажи затем о том, как они приходят на фабрику и Марфа Ивановна видит свою дочь, которая заботится о своей семье и ведет достойную жизнь. Это становится самым счастливым моментом в их жизни и истории рассказа.
4. Завершение:
- Подведи итог этому произведению, акцентируя внимание на том, что часто в нашей жизни случаются события, которые меняют нас и наше отношение к окружающим. Расскажи о том, что история Марфы Ивановны и Максима Захарова показывает, что никогда не стоит оставаться равнодушным к нужде другого человека и всегда есть возможность помочь.
4,6(53 оценок)
Ответ:
26.01.2023
Уважаемый ученик,
Вопрос, который ты задал, требует некоторого анализа повести Тургенева "Свидание", чтобы полностью понять мотивы и драму главной героини - Акулины. Давай разберемся по частям.
1. Почему у Акулины так мало одежды?
Акулина изображена в повести в одежде, несоответствующей ее положению в обществе. Это может свидетельствовать о ее невысоком социальном статусе или о том, что она живет в бедности. Кроме того, некоторые литературные критики интерпретируют такой персонаж как символ ее неполноценности и отчуждения.
2. Почему Акулина полюбила Виктора?
Акулина влюбляется в Виктора из-за его молодости, привлекательности и страсти к жизни. Для Акулины, которая жила в скучной и многограничной жизни, Виктор представляет новые возможности и свободу. Она видит в нем нечто, чем она сама не обладает, и это привлекает ее.
3. В чем драма Акулины в повести "Свидание"?
Акулина испытывает двоение чувств в отношении Виктора. Она страстно любит его, но одновременно понимает, что она не может стать его равной. Ее низкое социальное положение делает невозможным их брак. Драма заключается в том, что Акулина ощущает свое отчуждение, неполноценность и отказывается от своих собственных желаний и счастья ради благополучия Виктора.
В целом, драма Акулины заключается в ее борьбе между любовью и реальностью, между своими собственными желаниями и общественными ограничениями. Эта тема демонстрирует сложность жизни, преграды, с которыми можно столкнуться, и ценность самопожертвования.
Я надеюсь, что это разъяснение помогло тебе понять мотивы и драму главной героини в повести "Свидание". Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их!
А)Название
Б)Фигура речи
В)Небольшое