М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
olegkashpurozzi7v
olegkashpurozzi7v
26.06.2021 00:03 •  Литература

Прочитайте финальный эпизод рассказа В.Шукшина "Чудик" и ответьте на вопросы. (все вопросы на фото) ​


Прочитайте финальный эпизод рассказа В.Шукшина Чудик и ответьте на вопросы. (все вопросы на фото)

👇
Ответ:
dima1015
dima1015
26.06.2021

В композиции этот эпизод является развязкой.

Пейзаж играет главную роль в этом эпизоде — природа главному герою вновь обрести потерянное душевное спокойствие.

4,5(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vikamolch11
Vikamolch11
26.06.2021

Гітчі-маніто – це головний персонаж поетичного переказу індіанських міфів у поемі Г.В.Лонгфелло «Пісня про Гайявату». На те, що гітчі-маніто є володарем природного світу вказуюь наступні деталі твору:

1) він має могучу надприродну силу, яку Гайявата використовує на благо свого народу;

2) його життя сповнене небезпечною боротьбою зі злими божествами (таким як людожер Атотархо);

3)  у творі він зазначений як «Пророк», «Великий Дух», «Дух Життя», «Милосердний», «Владика», що створив усі народи, накреслив путь рікам, напустив у них риби, дав індіанцям землю для ловів та  населив її тваринами;

4) виліпив із глини Люльку Згоди та скликав  на Раду усі племена індіанців,  щоб  встановити між ними мир і злагоду.

 

Объяснение:

4,8(73 оценок)
Ответ:
Саша7647
Саша7647
26.06.2021

Дитинство пройшло в діда та баби (по матері). 1904 року хлопчика віддали в земську школу, де він навчався п'ять років замість чотирьох, тому що його залишали на один рік через погану поведінку. Виховання було переважно релігійним, що у значній мірі відбилося на ранній творчості поета. «Вірші — з 8 років. Навчався багато, але нічого не закінчив» — писав пізніше про себе. В школі написав чимало віршів, які надсилав у московські та петроградські журнали. Потім і сам приїхав до Москви, де відвідував заняття літературно-музичного гуртка ім. Івана Сурикова, який об'єднував поетів — вихідців з народу

4,7(46 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ